Hari /Tarikh | Isnin/ 16 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/ 6AK5 |
Masa/Tempoh | 8:15 – 9:25/70 minit |
Tajuk | Ujian Pra Percubaan – bahagian novel |
| | |
Hari /Tarikh | Isnin/16 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sejarah/ 6RK3 |
Masa/Tempoh | 9:45 – 10:55 |
Tajuk | Asal-usul Ketahanan dan pertahanan |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
- Menyatakan maksud dan konsep system ketahanan dan pertahanan.
- Menjelaskan asal-usul ketahanan dan pertahanan setiap tamadun dunia.
- Mengenalpasti ciri-ciri system pertahanan dalam tamadun dunia.
|
Pendekatan | Pebincangan , soal jawab |
Penerapan Unsur Patriotisme | Sentiasa berusaha memajukan diri |
ABM | Buku rujukan tamadun dunia, |
Refleksi | Pelajar dapat mengenalpasti definisi dankonsep ketahanan dan pertahanan. |
| | |
Hari /Tarikh | Isnin/16 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 1/ 6RK5 |
Masa/Tempoh | 11:30 – 12:40 |
Tajuk | Mengkaji Cerita Hikayat |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
- Menyatakan konep cerita hikayat.
- Menghuraikan cirri-ciri cerita hikayat.
- Mengenalpasti contoh peristiwa dalam cerita hikayat.
|
Pendekatan | Perbincangan , soal jawab |
Penerapan Unsur Nilai | Menghargai warisan bangsa |
ABM | Buku teks sastera Melayu Tradisional |
Refleksi | Pelajar dapat mengenalpasti konsep tema dan dapat memberikan contoh tema dalam karya dengan tepat . |
| | |
Hari /Tarikh | Selasa/17 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/ 6RK5 |
Masa/Tempoh | 7:05 – 8:15 |
Tajuk | Menganalisis Novel Saudagar Besar – Bab 8 |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
- Menyatakan peristiwa penting dalam bab dikaji.
- Menyenaraikan watak dan perwatakan.
- Mengenalpasti mesej daripada bab ini.
|
Pendekatan | Pebincangan , soal jawab |
Penerapan Unsur Nilai | Menghargai warisan bangsa |
ABM | Buku teks Sastera Melayu Moden |
Refleksi | Pelajar dapat menjelaskan mesej dan nilai daripada bab yang dikaji. |
| | |
Hari /Tarikh | Selasa/17 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sejarah/ 6RK3 |
Masa/Tempoh | 9:45 – 10:20 |
Tajuk | Ketahanan dan Pertahanan dalam Tamadun Mesopotamia dan Mesir |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
- Menyatakan struktur ketahanan dan pertahanan kedua-dua taadun .
- Menyenaraikan contoh dan ciri-cirinya.
- Mengenalpasti persamaan dan perbezaannya.
|
Pendekatan | Pebincangan , soal jawab |
Penerapan Unsur Patriotisme | Sentiasa berusaha memajukan diri |
ABM | Buku rujukan tamadun Dunia |
Refleksi | Pelajar dapat mengenalpasti kepentingan ketahanan dan pertahanan. |
| | |
Hari /Tarikh | Selasa/17 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sejarah/ 4S1 |
Masa/Tempoh | 10:55 – 11:30 |
Tajuk | Kerajaan Uthmaniyah |
Pendekatan | Perbincangan, Penerangan |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Menjelaskan latar belakang penubuhan kerajaan ini.
- Mengenalpasti sumbanagan kerajaan ini.
- Memberikan contoh sumbangan kerajaan.
|
Penerapan Unsur Patriotisme | Kerjasama |
ABM | Buku teks Sejarah |
Refleksi | Pelajar dapat menjawab soalandikemukakan dengan tepat |
| | |
Hari /Tarikh | Rabu/18 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/6AK5 |
Masa/Tempoh | 8:15 – 9:25 |
Tajuk | Pakej Ulangkaji –latihan menjawab soalan Drama |
Pendekatan | Perbincangan kumpulan, Latihan bertulis |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Menyatakan unsure-unsur bahasa dalam petikan.
- Mengenalpasti contoh unsure bahasa yang digunakan dalam teks.
- Menganalisis teknik yang digunakan dalam petikan drama.
|
Penerapan Unsur Nilai | Menghargai warisan budaya |
ABM | Teks Perkembangan Kesusasteraan Melayu |
Refleksi | Pelajar dapat mengenalpasti unsure bahasa digunakan dan teknik penceritaannya dalam drama dengan tepat. |
| | |
Hari /Tarikh | Khamis/19 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/6RK5 |
Masa/Tempoh | 8:15 – 9:25 |
Tajuk | Menganalisis Bab 9 Novel Saudagar Besar |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
- Menyenaraikan peristiwa-peristiwa penting dalam bab ini.
- Mengenalpas teknik penceritaan digunakan pengarang dalan bab ini.
- Menganalisis persoalan berserta huraian nya dalam bab ini.
|
Pendekatan | Penerangan . mengesan maklumat |
Penerapan Unsur Nilai | Hormat-menghormati |
ABM | Novel Saudagar Besar dari Kuala Lumpur |
Refleksi | Pelajar dapat mengesan dan menjelaskan persoalan penting terkandung dalam bab ini. |
| | |
Hari /Tarikh | Khamis/19 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sejarah/4S1 |
Masa/Tempoh | 8:15 – 9:25 pagi |
Tajuk | Sumbangan kerajaan Bani Abbasiyah dan Uthmaniyah |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Menjelaskan sumbangan kedua-dua kerajaan.
- Menghuraikan contoh sumbangan setiap kategori sumbangan.
- Membanding bezakan sumbangan setiap kerajaan.
|
Pendekatan | Penerangan, soal-jawab, mengesan maklumat |
Penerapan Unsur Patriotisme | Berkerjasama, Bertolak-ansur |
ABM | Teks Sejarah tingkatan 4 |
Refleksi | Pelajar dapat menjawab dengan tepat dan memberikan isi jawapan beserta contoh. |
| | |
Hari /Tarikh | Khamis/19 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/6AK5 |
Masa/Tempoh | 10:55 – 11:30 pagi |
Tajuk | Pakej Ulangkaji - Teknik Menjawab Novel |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Menyenaraikan perkara-perkara utama membentuk jawapan .
- Mengenalpasti kehendak setiap soalan
- Menjelaskan teknik-teknik menjawab soalan berkenaan
|
Pendekatan | Perbincangan, soal-jawab |
Penerapan Unsur Nilai | Menghargai Warisan |
ABM | Teks Sejarah Kesusasteraan Melayu |
Refleksi | Pelajar dapat mengesan kehendak soalan dan menyenaraikan jawapan yang tepat. |
| | |
Hari /Tarikh | Khamis/19 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/6RK5 |
Masa/Tempoh | 12:05 – 12:40 |
Tajuk | Pendekatan dalam Kritikan Kesusasteraan Melayu |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Menjelaskan maksud dan konsep Kritikan .
- Mengenalpasti pendekatan yang ada.
- Mengenalpasti kaedah-kaedah yang ada dalam setiap pendekatan
|
Pendekatan | Perbincangan, soal-jawab |
Penerapan Unsur Nilai | Menghargai warisan budaya |
ABM | Buku teks Mutiara Sastera Moden |
Refleksi | Pelajar dapat mengenalpasti pendekatan dalam kritikan dan menghuraikan kaedah dengan tepat. |
| | |
Hari /Tarikh | Jumaat/20 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sejarah/6RK3 |
Masa | 8:15 – 9:25 pagi |
Tajuk | Ketahanan dan Pertahanan Tamadun Melayu |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Menjelaskan maksud dan konsep pertahanan.
- Mengenalpasti contoh-contoh pertahanan dalam Tamadun Melayu.
- Menganalisis cirri-ciri pertahanan tamadun ini
|
Hari /Tarikh | Isnin/ 16 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/ 6AK5 |
Masa/Tempoh | 8:15 – 9:25/70 minit |
Tajuk | Ujian Pra Percubaan – bahagian novel |
| | |
Hari /Tarikh | Isnin/16 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sejarah/ 6RK3 |
Masa/Tempoh | 9:45 – 10:55 |
Tajuk | Asal-usul Ketahanan dan pertahanan |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
- Menyatakan maksud dan konsep system ketahanan dan pertahanan.
- Menjelaskan asal-usul ketahanan dan pertahanan setiap tamadun dunia.
- Mengenalpasti ciri-ciri system pertahanan dalam tamadun dunia.
|
Pendekatan | Pebincangan , soal jawab |
Penerapan Unsur Patriotisme | Sentiasa berusaha memajukan diri |
ABM | Buku rujukan tamadun dunia, |
Refleksi | Pelajar dapat mengenalpasti definisi dankonsep ketahanan dan pertahanan. |
| | |
Hari /Tarikh | Isnin/16 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 1/ 6RK5 |
Masa/Tempoh | 11:30 – 12:40 |
Tajuk | Mengkaji Cerita Hikayat |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
- Menyatakan konep cerita hikayat.
- Menghuraikan cirri-ciri cerita hikayat.
- Mengenalpasti contoh peristiwa dalam cerita hikayat.
|
Pendekatan | Perbincangan , soal jawab |
Penerapan Unsur Nilai | Menghargai warisan bangsa |
ABM | Buku teks sastera Melayu Tradisional |
Refleksi | Pelajar dapat mengenalpasti konsep tema dan dapat memberikan contoh tema dalam karya dengan tepat . |
| | |
Hari /Tarikh | Selasa/17 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/ 6RK5 |
Masa/Tempoh | 7:05 – 8:15 |
Tajuk | Menganalisis Novel Saudagar Besar – Bab 8 |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
- Menyatakan peristiwa penting dalam bab dikaji.
- Menyenaraikan watak dan perwatakan.
- Mengenalpasti mesej daripada bab ini.
|
Pendekatan | Pebincangan , soal jawab |
Penerapan Unsur Nilai | Menghargai warisan bangsa |
ABM | Buku teks Sastera Melayu Moden |
Refleksi | Pelajar dapat menjelaskan mesej dan nilai daripada bab yang dikaji. |
| | |
Hari /Tarikh | Selasa/17 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sejarah/ 6RK3 |
Masa/Tempoh | 9:45 – 10:20 |
Tajuk | Ketahanan dan Pertahanan dalam Tamadun Mesopotamia dan Mesir |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
- Menyatakan struktur ketahanan dan pertahanan kedua-dua taadun .
- Menyenaraikan contoh dan ciri-cirinya.
- Mengenalpasti persamaan dan perbezaannya.
|
Pendekatan | Pebincangan , soal jawab |
Penerapan Unsur Patriotisme | Sentiasa berusaha memajukan diri |
ABM | Buku rujukan tamadun Dunia |
Refleksi | Pelajar dapat mengenalpasti kepentingan ketahanan dan pertahanan. |
| | |
Hari /Tarikh | Selasa/17 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sejarah/ 4S1 |
Masa/Tempoh | 10:55 – 11:30 |
Tajuk | Kerajaan Uthmaniyah |
Pendekatan | Perbincangan, Penerangan |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Menjelaskan latar belakang penubuhan kerajaan ini.
- Mengenalpasti sumbanagan kerajaan ini.
- Memberikan contoh sumbangan kerajaan.
|
Penerapan Unsur Patriotisme | Kerjasama |
ABM | Buku teks Sejarah |
Refleksi | Pelajar dapat menjawab soalandikemukakan dengan tepat |
| | |
Hari /Tarikh | Rabu/18 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/6AK5 |
Masa/Tempoh | 8:15 – 9:25 |
Tajuk | Pakej Ulangkaji –latihan menjawab soalan Drama |
Pendekatan | Perbincangan kumpulan, Latihan bertulis |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Menyatakan unsure-unsur bahasa dalam petikan.
- Mengenalpasti contoh unsure bahasa yang digunakan dalam teks.
- Menganalisis teknik yang digunakan dalam petikan drama.
|
Penerapan Unsur Nilai | Menghargai warisan budaya |
ABM | Teks Perkembangan Kesusasteraan Melayu |
Refleksi | Pelajar dapat mengenalpasti unsure bahasa digunakan dan teknik penceritaannya dalam drama dengan tepat. |
| | |
Hari /Tarikh | Khamis/19 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/6RK5 |
Masa/Tempoh | 8:15 – 9:25 |
Tajuk | Menganalisis Bab 9 Novel Saudagar Besar |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
- Menyenaraikan peristiwa-peristiwa penting dalam bab ini.
- Mengenalpas teknik penceritaan digunakan pengarang dalan bab ini.
- Menganalisis persoalan berserta huraian nya dalam bab ini.
|
Pendekatan | Penerangan . mengesan maklumat |
Penerapan Unsur Nilai | Hormat-menghormati |
ABM | Novel Saudagar Besar dari Kuala Lumpur |
Refleksi | Pelajar dapat mengesan dan menjelaskan persoalan penting terkandung dalam bab ini. |
| | |
Hari /Tarikh | Khamis/19 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sejarah/4S1 |
Masa/Tempoh | 8:15 – 9:25 pagi |
Tajuk | Sumbangan kerajaan Bani Abbasiyah dan Uthmaniyah |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Menjelaskan sumbangan kedua-dua kerajaan.
- Menghuraikan contoh sumbangan setiap kategori sumbangan.
- Membanding bezakan sumbangan setiap kerajaan.
|
Pendekatan | Penerangan, soal-jawab, mengesan maklumat |
Penerapan Unsur Patriotisme | Berkerjasama, Bertolak-ansur |
ABM | Teks Sejarah tingkatan 4 |
Refleksi | Pelajar dapat menjawab dengan tepat dan memberikan isi jawapan beserta contoh. |
| | |
Hari /Tarikh | Khamis/19 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/6AK5 |
Masa/Tempoh | 10:55 – 11:30 pagi |
Tajuk | Pakej Ulangkaji - Teknik Menjawab Novel |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Menyenaraikan perkara-perkara utama membentuk jawapan .
- Mengenalpasti kehendak setiap soalan
- Menjelaskan teknik-teknik menjawab soalan berkenaan
|
Pendekatan | Perbincangan, soal-jawab |
Penerapan Unsur Nilai | Menghargai Warisan |
ABM | Teks Sejarah Kesusasteraan Melayu |
Refleksi | Pelajar dapat mengesan kehendak soalan dan menyenaraikan jawapan yang tepat. |
| | |
Hari /Tarikh | Khamis/19 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/6RK5 |
Masa/Tempoh | 12:05 – 12:40 |
Tajuk | Pendekatan dalam Kritikan Kesusasteraan Melayu |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Menjelaskan maksud dan konsep Kritikan .
- Mengenalpasti pendekatan yang ada.
- Mengenalpasti kaedah-kaedah yang ada dalam setiap pendekatan
|
Pendekatan | Perbincangan, soal-jawab |
Penerapan Unsur Nilai | Menghargai warisan budaya |
ABM | Buku teks Mutiara Sastera Moden |
Refleksi | Pelajar dapat mengenalpasti pendekatan dalam kritikan dan menghuraikan kaedah dengan tepat. |
| | |
Hari /Tarikh | Jumaat/20 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sejarah/6RK3 |
Masa | 8:15 – 9:25 pagi |
Tajuk | Ketahanan dan Pertahanan Tamadun Melayu |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Menjelaskan maksud dan konsep pertahanan.
- Mengenalpasti contoh-contoh pertahanan dalam Tamadun Melayu.
- Menganalisis cirri-ciri pertahanan tamadun ini
|
Pendekatan | Perbincangan, Soal-jawab |
Penerapan Unsur Nilai | Hormat-menghormati, Toleransi |
ABM | Buku teks Sejarah Tamadun Dunia |
Refleksi | Pelajar dapat menjelaskan kepentingan pertahanan dalam Tamadun ini. |
| | |
Hari /Tarikh | Jumaat/20 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/6RK5 |
Masa/Tempoh | 9:40 – 10:40 pagi |
Tajuk | Menganalisis Novel Saudagar Besar – Bab 10 |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Menyatakan watak-watak terdapat dalam bab yang dikaji.
- Menjelaskan perwatakan setiap watak.
- Mengenalpasti teknik digunakan pengarang memperkenalkan perwatakan watak.
|
Pendekatan | Perbincangan, Soal-jawab |
Penerapan Unsur Nilai | Kegigihan |
ABM | Buku teks Sejarah Sastera Melayu Moden |
Refleksi | Pelajar dapat mengaplikasi kaedah kritikan/ulasan dalam membaca sesebuah karya dipilih.. |
| | |
Hari /Tarikh | Isnin/23 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/6AK5 |
Masa | 1.25 – 2.35 petang |
Tajuk | Ujian Pra Peperiksaan : bahagian Cerpen |
| | |
Hari /Tarikh | Isnin/23 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sejarah 1/6RK3 |
Masa | 2.45 – 3.15 petang |
Tajuk | Ujian Bulanan |
| | |
Hari /Tarikh | Isnin/ 23 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 1/6RK5 |
Masa/Tempoh | 4.30 – 5.00 ptg |
Tajuk | Kepentingan Sastera Rakyat |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Mengenalpasti kepentingan sastera rakyat
- Menyenaraikan contoh-contoh kepentingan sastera rakyat
|
Pendekatan | Perbincangan, Soal-jawab |
Penerapan Unsur Nilai | Hormat-menghormati, kebijaksanaan |
ABM | Buku teks Sastera Melayu Tradisional |
Refleksi | Pelajar dapat mengenalpasti kepentingan sastera dan dapat memberikan contoh. |
| | |
Hari /Tarikh | Selasa/ 24 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/6RK5 |
Masa/Tempoh | 12.45 – 1.15 ptg |
Tajuk | Menganalisis Persalan Novel Saudagar Besar |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Mengenalpasti persoalan-persoalan dalam bab 10.
- Menghuraikan persoalan dan memberikan contoh daripada bab ini.
|
Pendekatan | Perbincangan, Soal-jawab, Mengesan maklumat |
Penerapan Unsur Nilai | Menghargai warisan bangsa |
ABM | Buku teks Sastera Melayu Moden |
Refleksi | Pelajar dapat menjawab soalan latihan berkaitan dengan tepat. |
| | |
Hari /Tarikh | Selasa/ 24 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sejarah 1/6RK3 |
Masa/Tempoh | 2.45 – 3.15 ptg |
Tajuk | Strategi Ketahanan dan Pertahanan |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Mengenalpasti strategi ketahanan dan pertahanan.
- Menyenaraikan contoh-contoh pertahanan tamadun dunia.
- Mengenalpasti keistimewaan strategi pertahanan
|
Pendekatan | Perbincangan , soal-jawab |
Penerapan Unsur Patriotisme | Kegigihan |
ABM | Buku teks Sejarah Tamadun Dunia |
Refleksi | Pelajar dapat mengenalpasti strategi yang diamalkan dalam tamadun dunia. |
| | |
Hari /Tarikh | Selasa/ 24 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sejarah/4S1 |
Masa/Tempoh | 3.15 – 4.15 ptg |
Tajuk | Ujian Sejarah |
| |
Hari /Tarikh | Rabu/ 25 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/6AK5 |
Masa/Tempoh | 1.25 – 2.35 ptg |
Tajuk | Latihtubi – Menjawab Bahagian A – Tokoh Pengarang |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Menyatakan tokoh-tokoh pengarang mengikut tahap
- Mengenalpasti latarbelakang tokoh.
- Mengenagenalpasti isi jawapan tepat berkaitan tokoh
|
Pendekatan | Penerangan,Perbincangan, Soal-jawab |
Penerapan Unsur Nilai | Hormat-menghormati |
ABM | Buku teks Sastera Melayu Moden |
Refleksi | Pelajar dapat menjawab soalan berkaitan dengan tepat. |
| | |
Hari /Tarikh | Rabu/ 25 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 1 /6RK5 |
Masa/Tempoh | 4.30 – 5.00 ptg |
Tajuk | Sastera zaman Pra Islam |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Mengenalpasti cirri-ciri sastera zaman Pra Islam .
- Menyenaraikan contoh sastera zaman berkenaan
- Menjelaskan kesan kewujudan sastera berkenaan kepada masyarakat
|
Pendekatan | Perbincangan, Soal-jawab |
Penerapan Unsur Nilai | Hormat-menghormati |
ABM | Buku teks Sastera Melayu Lama |
Refleksi | Pelajar dapat menghuraikan cirri-ciri sastera zaman ini |
| | |
Hari /Tarikh | Khamis/26 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 1/6RK5 |
Masa/Tempoh | 12.05 – 1.25 ptg |
Tajuk | Hikayat 1001 Malam |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
- Mengenalpasti peristiwa penting hikayat ini
- Menyenaraikan watak-watak dalam cerita ini.
- Memberikan contoh-contoh unsure pengembaraan dan kesaktian yang terdapat dalam karya ini.
|
Pendekatan | Penerangan, soal jawab,Perbincangan |
Penerapan Unsur Nilai | Menghargai budaya bangsa |
ABM | Teks Perkembangan Sastera melayu Lama |
Refleksi | Pelajar dapat memberikan jawapan yang tepat mengenai unsure-unsur pengembaraan dan kesaktian dalam cerita ini |
| | |
Hari /Tarikh | Khamis/26 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sejarah/4S1 |
Masa/Tempoh | 1.25 – 2.35 ptg |
Tajuk | Ujian Bulanan |
| | |
Hari /Tarikh | Khamis/26 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 1/6AK5 |
Masa/Tempoh | 3.45-4.15 ptg |
Tajuk | Latih-tubi – Latihan menjawab sajak |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Mengenalpasti kehendak soalan.
- Menyenaraikan isi jawapan tepat
- Menghuraikan isi jawapan yang tepat
|
Pendekatan | Perbincangan, Soal-jawab |
Penerapan Unsur Nilai | Hormat-menghormati |
ABM | Buku teks Sastera Melayu Lama |
Refleksi | Pelajar memahami setiap kehendak soalan dan dapat memberikan jawapan yang tepat |
| | |
Hari /Tarikh | Khamis/26 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/6RK5 |
Masa/Tempoh | 4.30 – 5.00 ptg |
Tajuk | Teknik Menjawab soalan berbentuk tokoh pengarang |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
- Mengenalpasti contoh-contoh soalan konteks
- Mengenalpasti peristiwa sebelum dan selepas petikan konteks.
- Mengesan kehendak soalan menerusi kata kunci soalan
|
Pendekatan | Penerangan, soal jawab |
Penerapan Unsur Nilai | Menghargai budaya bangsa, Kegigihan |
ABM | Soalan bercetak |
Refleksi | Pelajar dapat menjawab soalan dikemukakan dengan tepat |
| | |
Hari /Tarikh | Jumaat/27 Ogos 2010 |
Matapelajaran/Kelas | Sejarah 1/6RK3 |
Masa/Tempoh | 3.00 – 4.00 ptg |
Tajuk | Menghasikan peta minda tajuk Ketahanan dan Pertahanan |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Mengenalpasti komponen penting peta minda.
- Mengenalpasti teks fakta dan penerangan
- Menghasilkan bentuk-bentuk grafik dalam peta minda .
|
Pendekatan | Perbincangan, Soal-jawab,Mengesan maklumat |
Penerapan Unsur Patriotisme | Hormat-menghormati dan Toleransi |
ABM | Buku teks Sejarah Tamadun Dunia |
Refleksi | Pelajar dapat menghasilkan sebuah peta minda tajuk berkenaan setiap seorang. |
| | |
Hari /Tarikh | Jumaat/27 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/6RK5 |
Masa/Tempoh | 4.15-5.10 ptg |
Tajuk | Menganalis Novel : Bab 10 Novel Saudagar Besar |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
- Mengenalpasti peristiwa-peristiwa penting dalam bab ini.
- Mengesan contoh dan Bukti gaya bahasa berkenaan dalan bab dikaji
- Menghuraikan mesej daripada bab yang dikaji.
|
Pendekatan | Penerangan, soal jawab |
Penerapan Unsur Nilai | Menghargai budaya bangsa, Kegigihan |
ABM | Teks Perkembangan Sastera melayu Moden |
Refleksi | Pelajar menjawab soalan bertulis dikemukakan dengan tepat |
| | |
Hari /Tarikh | Isnin/30 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/ 6AK5 |
Masa/Tempoh | 8:15 – 9:25/70 minit |
Tajuk | Latih-tubi : Menjawab soalan berkaitan tokoh pengarang |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
- Mengenalpasti kehendak setiap soalan
- Menyenaraikan isi jawapan yang tepat
- Menghuraikan dan memberikan contoh tepat
|
Pendekatan | Latihan menjawab soala sebenar |
Penerapan Unsur Nilai | Kegigihan |
ABM | Latihan bercetak |
Refleksi | 80% pelajar dapat menghasilkan jawapan yang lengkap |
| | |
Hari /Tarikh | Isnin/30 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sejarah/ 6RK3 |
Masa/Tempoh | 9:45 – 10:55 |
Tajuk | Aspek penting dalam Ketahanan dan pertahanan |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
- Menyatakan maksud dan konsep system ketahanan dan pertahanan.
- Menjelaskan aspek-aspek penting dalam ketahanan dan pertahanan setiap tamadun dunia.
- Mengenalpasti ciri-ciri system pertahanan dalam tamadun dunia.
|
Pendekatan | Pebincangan , soal jawab |
Penerapan Unsur Patriotisme | Sentiasa berusaha memajukan diri |
ABM | Buku rujukan tamadun dunia, |
Refleksi | Pelajar dapat mengenalpasti definisi dan konsep ketahanan dan pertahanan. |
| | |
Hari /Tarikh | Isnin/30 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 1/ 6RK5 |
Masa/Tempoh | 11:30 – 12:40 |
Tajuk | Mengkaji Cerita Hikayat 1001 Malam |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
- Menyatakan konep cerita hikayat.
- Menghuraikan cirri-ciri cerita hikayat.
- Mengenalpasti contoh peristiwa dalam cerita hikayat.
|
Pendekatan | Perbincangan , soal jawab |
Penerapan Unsur Nilai | Menghargai warisan bangsa |
ABM | Buku teks sastera Melayu Tradisional |
Refleksi | Pelajar dapat mengenalpasti konsep tema dan dapat memberikan contoh tema dalam karya dengan tepat . |
| | |
Hari /Tarikh | Selasa/30 Ogos 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/ 6RK5 |
Masa/Tempoh | 7:05 – 8:15 |
Tajuk | Menganalisis Bab 11 Novel Saudagar Besar |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
- Menyatakan peristiwa penting dalam bab dikaji.
- Menyenaraikan watak dan perwatakan.
- Mengenalpasti mesej daripada bab ini.
|
Pendekatan | Pebincangan , soal jawab |
Penerapan Unsur Nilai | Menghargai warisan bangsa |
ABM | Buku teks Sastera Melayu Moden |
Refleksi | Pelajar dapat menjelaskan mesej dan nilai daripada bab yang dikaji. |
| | |
Hari /Tarikh | Selasa/31 Ogos 2010 |
| | Cuti Umum Hari Kemerdekaan |
| | |
Hari /Tarikh | Rabu/1 September 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/6AK5 |
Masa/Tempoh | 8:15 – 9:25 |
Tajuk | Pakej Ulangkaji –latihan menjawab soalan bahagian A |
Pendekatan | Perbincangan kumpulan, Latihan bertulis |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Menyatakan kehendak soalan dan cakupan bab dalam soalan.
- Mengenalpasti isi jawapan dan menghuraikannya.
- Menghasilkan skrip jawapan yang tepat.
|
Penerapan Unsur Nilai | Menghargai warisan budaya |
ABM | Teks Perkembangan Kesusasteraan Melayu |
Refleksi | Pelajar dapat mengenalpasti kehendak soalan dan dapat menghasilkan skrip jawapan yang tepat. |
| | |
Hari /Tarikh | Khamis/2 September 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/6RK5 |
Masa/Tempoh | 8:15 – 9:25 |
Tajuk | Watak dan Perwatakan dalam bab 10 Novel Saudagar Besar |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
- Menyenaraikan watak-watak penting dalam bab ini.
- Mengenalpasti perwatakan setiap watak berkenaan.
- Menganalisis persoalan berserta huraian nya dalam bab ini.
|
Pendekatan | Penerangan . mengesan maklumat |
Penerapan Unsur Nilai | Hormat-menghormati |
ABM | Novel Saudagar Besar dari Kuala Lumpur |
Refleksi | Pelajar dapat mengesan dan menjelaskan watak dan perwatakan penting terkandung dalam bab ini. |
| | |
Hari /Tarikh | Khamis/2 September 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sejarah/4S1 |
Masa/Tempoh | 8:15 – 9:25 pagi |
Tajuk | Pertembungan tamdun Islam dengan tamadun dunia lain |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Menjelaskan cara-cara pertembungan tamadun.
- Menghuraikan setiap cara dan contohnya.
- Mengenalpasti kesan pertembungan tamadun
|
Pendekatan | Penerangan, soal-jawab, mengesan maklumat |
Penerapan Unsur Patriotisme | Berkerjasama, Bertolak-ansur |
ABM | Teks Sejarah tingkatan 4 |
Refleksi | Pelajar dapat menjawab dengan tepat dan memberikan isi jawapan beserta contoh. |
| | |
Hari /Tarikh | Khamis/2 September 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/6AK5 |
Masa/Tempoh | 10:55 – 11:30 pagi |
Tajuk | Fungsi sastera Rakyat |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Menyenaraikan fungsi-fungsi sastera rakyat .
- Menghuraikan setiap fungsi
- Memberikan bukti fungsi berkenaan daripada karya
|
Pendekatan | Perbincangan, soal-jawab |
Penerapan Unsur Nilai | Menghargai Warisan |
ABM | Teks Sejarah Kesusasteraan Melayu |
Refleksi | Pelajar dapat mengesan kehendak soalan dan menyenaraikan jawapan yang tepat. |
| | |
Hari /Tarikh | Khamis/2 September 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera 2/6RK5 |
Masa/Tempoh | 12:05 – 12:40 |
Tajuk | Kepentingan Kesusasteraan Melayu |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Menjelaskan kepentingan kesusasteraan .
- Menghuraikan setiap satu kepentingan sastera.
- Mengenalpasti contoh kepentingan daripada karya
|
Pendekatan | Perbincangan, soal-jawab |
Penerapan Unsur Nilai | Menghargai warisan budaya |
ABM | Buku teks Mutiara Sastera Moden |
Refleksi | Pelajar dapat mengenalpasti setiap satu kepentingan dan menghuraikan. |
| | |
Hari /Tarikh | Jumaat/3 September 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sejarah/6RK3 |
Masa | 8:15 – 9:25 pagi |
Tajuk | Organisasi Ketenteraan |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Menjelaskan cirri-ciri organisasi ketenteraan.
- Mengenalpasti contoh-contoh setiap cirri organisasi ketenteraan itu.
- Menganalisis cirri-ciri pertahanan setiap tamadun dunia
|
Pendekatan | Penerangan, perbincangan kumpulan |
Penerapan Unsur Nilai | Keberanian, Patriotisme |
ABM | Buku rujukan tamadun dunia |
Refleksi | Pelajar memahami konsep dan cirri-ciri ketenteraan dan dapat menghuraikan bagi setiap tamadun dunia. |
| | |
Hari /Tarikh | Jumaat/3 September 2010 |
Matapelajaran /Kelas | Sastera/6RK5 |
Masa | 8:15 – 9:25 pagi |
Tajuk | Novel Saudagar Besar Kuala Lumpur : Bab 11 & 12 |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
- Menghuraikan peristiwa penting setiap bab.
- Mengenalpasti watak dan perwatakan dalam bab berkenaan.
- Menganalisis persoalan penting dalam bab dikaji.
|
Pendekatan | Penerangan, perbincangan kumpulan |
Penerapan Unsur Nilai | Keberanian, Patriotisme |
ABM | Buku rujukan tamadun dunia |
Refleksi | Pelajar memahami jalan cerita dan mampu menyatakan watak dan perwatakan serta peristiwa penting. |
