Tuesday, February 22, 2011

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 8

Hari /Tarikh

Isnin/21 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sejarah 1/ 6AK3

Masa/Tempoh

7:05 – 8:15

Tajuk

Kerajaan Islam di Sepanyol

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menyenaraikan contoh-contoh kerajaan berkenaan
  2. Mengenalpasti corak pemerintahan kerajaan berkenaan.
  3. Menganalisis sumbangan setiap kerajaan berkenaan

Pendekatan

Penerangan . mengesan maklumat

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai warisan bangsa

ABM

Teks Tamadun Dunia (Oxford-Fajar Bakti)

Refleksi

Pelajar dapat mengenalpasti contoh kerajaan kecil berkenaan dan corak pemerintahannya.

  
  

Hari /Tarikh

Isnin/21 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sastera 2/6AK5

Masa/Tempoh

8:15 – 9:15 pagi

Tajuk

Menganalisis Tema dan Persoalan Cerpen

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menjelaskan Tema dan persoaln yang menokong tema cerpen.
  2. Mengaitkan gmbaran watak dengan tema dan persoalan.
  3. Mengenalpasti unsur gambaran masyarakat dalam cerpen dikaji.

Pendekatan

Penerangan . mengesan maklumat

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai warisan bangsa

ABM

Teks Kesusasteraan Melayu Moden (DBP)

Refleksi

Pelajar dapat menyiapkan 6 daripada 8 soalan kefahaman dengan tepat.

  
  

Hari /Tarikh

Isnin/21 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sejarah/ 4S1

Masa/Tempoh

11:30- 12:05 t.hari

Tajuk

Kemunculan Agama dan Ajaran Dunia

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menjelaskan maksud Agama dan Ajaran.
  2. Menyenaraikan contoh-contoh Agama dan ajaran.
  3. Mengenalpasti lokasi dan kedudukan kelahiran agama berkenaan.

Pendekatan

Penerangan . mengesan maklumat

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai warisan bangsa

ABM

Teks Sejarah Tingkatan 4

Refleksi

Pelajar dapat memberikan contoh yang tepat tamadun yang dimaksudkan.

  
  

Hari /Tarikh

Selasa/22 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sejarah/ 6AK5

Masa/Tempoh

8:15- 9:25 pagi

Tajuk

Sulalatus Salatin – Adat-Istiadat Melayu

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menyatakan contoh adat-istiadat dalam kisah berkenaan..
  2. Menjelaskan dengan lengkap adat-istiadat berkenaan.
  3. Mengenalpasti keistimewaan budaya masyarakat berkenaan .

Pendekatan

Penerangan . soal-jawab

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai warisan bangsa

ABM

Teks Sulalatus Salatin

Refleksi

Pelajar dapat mengenalpasti setiap satu adat-istiadat dengan tepat

  

Hari /Tarikh

Selasa/22 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sastera 2/6AK3

Masa/Tempoh

8:45 – 10:55 pagi

Tajuk

Perhimpunan tingkatan 6

  

Hari /Tarikh

Rabu-Jumaat/23-25 Februari 2011

 

Sukan Tahunan Sekolah

Friday, February 18, 2011

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 7

Hari /Tarikh

Isnin/14 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sejarah 1/ 6AK3

Masa/Tempoh

7:05 – 8:15

Tajuk

Kerajaan-kerajaan Kecil di Bawah Pemerintahan Abbasiyah

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menyenaraikan contoh-contoh kerajaan berkenaan
  2. Mengenalpasti corak pemerintahan kerajaan berkenaan.
  3. Menganalisis sumbangan setiap kerajaan berkenaan

Pendekatan

Penerangan . mengesan maklumat

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai warisan bangsa

ABM

Teks Tamadun Dunia (Oxford-Fajar Bakti)

Refleksi

Pelajar dapat mengenalpasti contoh kerajaan kecil berkenaan dan corak pemerintahannya.

  
  

Hari /Tarikh

Isnin/14 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sastera 2/6AK5

Masa/Tempoh

8:15 – 9:15 pagi

Tajuk

Menganalisis Cerpen Nagasaki

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menjelaskan Tema dan persoaln yang menokong tema cerpen.
  2. Menyenaraikan watak dan perwatakannya.
  3. Mengenalpasti unsur gambaran masyarakat dalam cerpen ini.

Pendekatan

Penerangan . mengesan maklumat

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai warisan bangsa

ABM

Teks Kesusasteraan Melayu Moden (DBP)

Refleksi

Pelajar dapat menyiapkan 6 daripada 8 soalan kefahaman dengan tepat.

  
  

Hari /Tarikh

Isnin/14 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sejarah/ 4S1

Masa/Tempoh

11:30- 12:05 t.hari

Tajuk

Peningkatan Tamadun – Aspek Sains dan Teknologi

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menjelaskan maksud peningkatan Tamadun.
  2. Menyenaraikan contoh-contoh Tamadun yang meningkat.
  3. Mengenalpasti lokasi dan kedudukan tamadun berkenaan.

Pendekatan

Penerangan . mengesan maklumat

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai warisan bangsa

ABM

Teks Sejarah Tingkatan 4

Refleksi

Pelajar dapat memberikan contoh yang tepat tamadun yang dimaksudkan.

  
  

Hari /Tarikh

Selasa /15 Februari 2011

 

Cuti Umum maulidur Rasul

  

Hari /Tarikh

Rabu/16 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sejarah/ 4S1

Masa/Tempoh

8:15- 9:25 pagi

Tajuk

Peningkatan Aspek Senibina

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menyatakan contoh senibina dalam setiap tamadun..
  2. Membanding dan bezakan pemerintahan dalam keempat-empat tamadun.
  3. Mengenalpasti keistimewaan setiap sumbangan berkenaan .

Pendekatan

Penerangan . soal-jawab

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai warisan bangsa

ABM

Teks Sejarah Tingkatan 4, Peta Dunia

Refleksi

Pelajar dapat mengenalpasti maksud setiap satu sumbangan dalam tamadun berkenaan

  

Hari /Tarikh

Rabu/16 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sastera 2/6AK5

Masa/Tempoh

8:45 – 10:55 pagi

Tajuk

Menganalisis Cerpen-cerpen dalam Mutiara Moden

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menjelaskan sinopsis ringkas cerpen ini.
  2. Menyenaraikan watak utama dalam cerpen berkenaan .

Pendekatan

Penerangan . perbincangan

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai warisan bangsa

ABM

Teks Kesusasteraan Melayu Moden (DBP)

Refleksi

Pelajar dapat mengesan aspek dalaman dalam cerpen ini.

  

Hari /Tarikh

Rabu /16 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sastera 1/ 6AK5

Masa

12:05-12:40 t.hari

Tajuk

Sulalatus Salatin – Kisah Akibat Khianat Singapura Dialahkan majapahit

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menjelaskan sebab Majapahit mampu mengalahkan Singapura.
  2. Mengenlpasti dan menyenaraikan unsur tipu musihat dalam kisah ini.
  3. Menganalisis unsur pengajaran dalam kisah ini.

Pendekatan

Perbincangan, soal-jawab

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai Warisan Bangsa

ABM

Teks Sulalatus Salatin

Refleksi

Pelajar memahami jalan cerita dan dapat menyusun peristiwa dengan urutan yang tepat.

  

Hari /Tarikh

Khamis/17 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sastera 2/6AK5

Masa/Tempoh

10:55-11:30 pagi

Tajuk

Unsur gaya bahasa dalam Cerpen-cerpen Mutiara Moden

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menjelaskan unsur-unsur gaya bahasa yang terdapat dalam cerpen-cerpen ini.
  2. Menyenaraikan contoh-contoh unsur gaya bahasa dalam cerpen berkenaan.
  3. Menganalisis keistimewaan bahasa dalam cerpen ini.

Pendekatan

Penerangan . perbincangan

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai warisan bangsa

ABM

Teks Kesusasteraan Melayu Moden (DBP)

Refleksi

Pelajar dapat menjawab soalan pengukuhan yang dikemukakan dengan tepat.

  

Hari /Tarikh

Khamis/17 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sejarah 1/ 6AK3

Masa/Tempoh

12:05 – 12:40 t.hari

Tajuk

Pemerintahan kerajaan islam di Sepanyol

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menjelaskan contoh-contoh kerajaan Islam di Sepayol.
  2. Mengenalpasti corak pemerintahan kerajaan ini.
  3. Menganalisis sumbangan kerajaan-kerajaan ini.

Pendekatan

Penerangan . soal-jawab

Penerapan Unsur Nilai

Toleransi

ABM

Teks Tamadun Dunia (Oxford-Fajar Bakti)

Refleksi

Pelajar dapat menjawab soalan pengukuhan dengan tepat.

  
  

Hari /Tarikh

Jumaat/18 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sastera 1/6AK5

Masa/Tempoh

7:05 – 8:15 pagi

Tajuk

Sulalatus Salatin –Kisah Membuka negeri Melaka

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menjelaskan kisah-kisah yang berlaku sehingga terbentuknya Melaka.
  2. Mengenalpasti unsur-unsur mitos dan keajaiban dalam peristiwa berkenaan.
  3. Menganalisis unsur pengajaran dalam cerita tersebut.

Pendekatan

Perbincangan . soal-jawab

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai Warisan Bangsa

ABM

Teks Mutiara Sastera Melayu Tradisional

Refleksi

Pelajar dapat menyelesaikan sekurang-kurangnya 5 daripada 6 soalan pengukuhan dengan tepat.

Saturday, February 12, 2011

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 6

Hari /Tarikh

Isnin/7 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sejarah 1/ 6AK3

Masa/Tempoh

7:05 – 8:15

Tajuk

Pemerintahan Kerajaan Bani Umaiyah

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menghuraikan latar belakang pemerintahan kerajaan ini.
  2. Mengenalpasti corak pemerintahan kerajaan ini.
  3. Menyenaraikan pemerintah-pemerintah dalam kerajaan ini

Pendekatan

Penerangan . mengesan maklumat

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai warisan bangsa

ABM

Teks Tamadun Dunia (Oxford-Fajar Bakti)

Refleksi

Pelajar dapat mengenalpasti corak pemerintahan kerajaan ini.

  
  

Hari /Tarikh

Isnin/7 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sastera 2/6AK5

Masa/Tempoh

8:15 – 9:15 pagi

Tajuk

Menganalisis Cerpen Pendoa Yang Ikhlas

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menjelaskan Tema dan persoaln yang menokong tema cerpen.
  2. Menyenaraikan watak dan perwatakan dalam cerpen ini.
  3. Mengenalpasti unsur konflik dalam cerpen ini.

Pendekatan

Penerangan . mengesan maklumat

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai warisan bangsa

ABM

Teks Kesusasteraan Melayu Moden (DBP)

Refleksi

Pelajar dapat menyiapkan 6 daripada 8 soalan kefahaman dengan tepat.

  
  

Hari /Tarikh

Isnin/7 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sejarah/ 4S1

Masa/Tempoh

11:30- 12:05 t.hari

Tajuk

Peningkatan Tamadun dalam aspek Politik

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menjelaskan maksud peningkatan politik.
  2. Menyenaraikan contoh-contoh peningkatan politik bagi setiap tamadun.
  3. Mengenalpasti sumbangan setiap tamadun berkenaan.

Pendekatan

Penerangan . mengesan maklumat

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai warisan bangsa

ABM

Teks Sejarah Tingkatan 4

Refleksi

Pelajar dapat memberikan contoh yang tepat tamadun yang dimaksudkan.

  
  

Hari /Tarikh

Selasa /8 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sastera 1/ 6AK5

Masa

8:15-9:25 pagi

Tajuk

Sulalatus Salatin – Peristiwa Tatal dan Menarah Kepala Budak

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menjelaskan peristiwa penting dalam kisah ini.
  2. Mengenlpasti dan menyenaraikan unsur kesaktian dalam bab ini.
  3. Menganalisis unsur pengajaran dalam bab ini.

Pendekatan

Penerangan . mengesan maklumat

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai Warisan Bangsa

ABM

Teks Sulalatus Salatin

Refleksi

Pelajar dapat melengkapkan soalan berstruktur berkaitan kisah ini.

  

Hari /Tarikh

Selasa/8 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sejarah 1/ 6AK3

Masa/Tempoh

9:45 – 10:55 pagi

Tajuk

Pemerintahan di zaman Khalifah Yazid dan Umar

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menjelaskan maksud peningkatan politik.
  2. Menyenaraikan contoh-contoh peningkatan politik bagi setiap zaman.
  3. Mengenalpasti sumbangan setiap khalifah berkenaan.

Pendekatan

Penerangan . mengesan maklumat

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai warisan bangsa

ABM

Teks Sejarah Tamadun Islam

Refleksi

Pelajar dapat memberikan contoh yang tepat pemerintaha yang dimaksudkan.

  

Hari /Tarikh

Rabu/9 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sejarah/ 4S1

Masa/Tempoh

8:15- 9:25 pagi

Tajuk

Peningkatan Aspek Ekonomi dan Sosial dalam Tamadun

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menyatakan contoh aktiviti ekonomi yang dijalankan oleh setiap tamadun.
  2. Membanding dan bezakanpencapaian ekonomi dan sosial dalam keempat-empat tamadun.
  3. Mengenalpasti keistimewaan setiap pencapaian oleh tamadun berkenaan .

Pendekatan

Penerangan . soal-jawab

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai warisan bangsa

ABM

Teks Sejarah Tingkatan 4, Peta Dunia

Refleksi

Pelajar dapat mengenalpasti pencapaian dan sumbangan ciptaan berkenaan dalam tamadun berkenaan

  

Hari /Tarikh

Rabu/9 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sastera 2/6AK5

Masa/Tempoh

8:45 – 10:55 pagi

Tajuk

Menganalisis Cerpen Birokrat Tulen

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menjelaskan latar dan gambaran suasana dalam cerpen ini.
  2. Menyenaraikan nilai dan memberikan contoh daripada cerpen ini.
  3. Menghubungkaitkan watak dengn kesesuaian Tema dan Persoalan.

Pendekatan

Penerangan . perbincangan

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai warisan bangsa

ABM

Teks Kesusasteraan Melayu Moden (DBP)

Refleksi

Pelajar dapat mengesan aspek dalaman dalam cerpen ini.

  

Hari /Tarikh

Rabu /9 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sastera 1/ 6AK5

Masa

12:05-12:40 t.hari

Tajuk

Sulalatus Salatin – Kisah Badang Beroleh Gagah

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menjelaskan kekuatan Badang da nasal-usul kegagahannya.
  2. Mengenlpasti bukti-bukti kegagahan Badang berdasarkan cerita.
  3. Menganalisis unsur pengajaran dalam kisah ini.

Pendekatan

Perbincangan, soal-jawab

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai Warisan Bangsa

ABM

Teks Sulalatus Salatin

Refleksi

Pelajar memahami jalan cerita dan dapat menyusun peristiwa dengan urutan yang tepat.

  

Hari /Tarikh

Khamis/10 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sastera 2/6AK5

Masa/Tempoh

10:55-11:30 pagi

Tajuk

Unsur gaya bahasa dalam Cerpen Perjalanan Yang Tak Direncana

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menjelaskan unsur-unsur teknik yang terdapat dalam cerpen ini.
  2. Menyenaraikan watak dan perwatakan dalam cerpen berkenaan.
  3. Menganalisis unsur persoalan dan pengajaran dalam cerpen ini.

Pendekatan

Penerangan . perbincangan

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai warisan bangsa

ABM

Teks Kesusasteraan Melayu Moden (DBP)

Refleksi

Pelajar dapat menjawab soalan pengukuhan yang dikemukakan dengan tepat.

  

Hari /Tarikh

Khamis/10 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sejarah 1/ 6AK3

Masa/Tempoh

12:05 – 12:40 t.hari

Tajuk

Revolusi Abbasiyah

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menjelaskan sebab-sebab kemunculaan Revolusi ini.
  2. Mengenalpasti corak perjuangan gerakan ini.
  3. Menganalisis kejayaan gerakan ini.

Pendekatan

Penerangan . soal-jawab

Penerapan Unsur Nilai

Toleransi

ABM

Teks Tamadun Dunia (Oxford-Fajar Bakti)

Refleksi

Pelajar dapat menjawab soalan pengukuhan dengan tepat.

  
  

Hari /Tarikh

Jumaat/11 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sastera 1/6AK5

Masa/Tempoh

7:05 – 8:15 pagi

Tajuk

Sulalatus Salatin –Kisah Mula Kedatangan Islam di Alam Melayu

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menjelaskan kisah-kisah asal-usul negeri Samudra dan pasai.
  2. Mengenalpasti unsur-unsur mitos dan keajaiban dalam peristiwa berkenaan.
  3. Menganalisis unsur-unsur Islam dalam bab ini.

Pendekatan

Perbincangan . mengesan maklumat

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai Warisan Bangsa

ABM

Teks Mutiara Sastera Melayu Tradisional

Refleksi

Pelajar dapat menyelesaikan sekurang-kurangnya 5 daripada 6 soalan pengukuhan dengan tepat.

  

Hari /Tarikh

Sabtu/12 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sastera/ 6AK5

Masa/Tempoh

8:15-9:25 pagi

Tajuk

Sulalatus Salatin – Peristiwa Singapura Dilanggar Todak

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menjelaskan peristiwa penting dalam kisah ini.
  2. Mengenlpasti dan menyenaraikan unsur kebijaksanaan dalam bab ini.
  3. Menganalisis unsur pengajaran dalam bab ini.

Pendekatan

Penerangan . mengesan maklumat

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai Warisan Bangsa

ABM

Teks Sulalatus Salatin

Refleksi

Pelajar dapat melengkapkan soalan berstruktur berkaitan kisah ini.

  

Hari /Tarikh

Sabtu/12 Februari 2011

Matapelajaran /Kelas

Sejarah 1/ 6AK3

Masa/Tempoh

9:45 – 10:55 pagi

Tajuk

Pemerintahan di zaman Khalifah Jaafar al-Mansur dan Harun al-Rasyid

Hasil Pembelajaran

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

  1. Menjelaskan coorak pemerintahan Khalifah Jaafar dan Harun.
  2. Membanding-bezakan corak pemerinahan kedua-dua khalifah ini.
  3. Mengenalpasti sumbangan setiap khalifah berkenaan.

Pendekatan

Penerangan . mengesan maklumat

Penerapan Unsur Nilai

Menghargai warisan bangsa

ABM

Teks Sejarah Tamadun Islam

Refleksi

Pelajar dapat memberikan contoh yang tepat pemerintaha yang dimaksudkan.