RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 17

Hari /Tarikh	Isnin/25 April 2011
	Cuti peristiwa – Easter monday
Hari /Tarikh	Selasa/26 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/ 6AK3
Masa/Tempoh	8:15- 9:25 pg
Tajuk	Tema 4: Fungsi dan kepentingn Baitulmal
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menjelaskan Fungs-fungsi Baitulmal. Menganalisis kepentingan Baitulmal. Mengenalpasti pelaksanaan Baitulmal mengikut zaman.
Pendekatan	Penerangan . mengesan maklumat
Penerapan Unsur Nilai	Keberanian, Bekerjasama
ABM	Teks Sejarah Tamadun Islam
Refleksi	Pelajar dapat memberikan kepentingan Baitulmal kepada masyrakat dan negara.
Hari /Tarikh	Selasa/26 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 4S1
Masa/Tempoh	9:45 – 10:20 pagi
Tajuk	Piagam Madinah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menjelaskan ciri-ciri Piagam Madinah. Menyenaraikan isi kandungan Piagam Madinah Menjelaskan kepentingan Piagam Madinah .
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bekerjasama
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan isi kandungan dan kepentingan Piagam Madinah dengan tepat.
Hari /Tarikh	Rabu/27 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /4S4
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Hijrah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan maksud dan konsep Hijrah. Menjelaskan sebab-sebab peristiwa Hijrah berkenaan . Mengenalpasti kepentingan Hijrah kepada masyarakat.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Keimanan, Hormat-menghormati
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan kepentingan Hijrah dan menjelaskan contoh pristiwa berkenaan dalam kehidupan sebenar pelajar.
Hari /Tarikh	Rabu/27 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6Ak1
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Kerajaan Turki Uthmaniyah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajaar dapat: Menyatakan system pemerintahan kerajaan berkenaan. Mengenalpasti sumbangan pemerintahan khalifah dalam kerajaan berkenaan . Membanding dan membezakan corak pemerintahan kerajaan ini dengan kerajaan-kerajaan terdahulu.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bertanggungjawab,
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan persamaan dan perbezaan corak pemerintahan kerajaan ini dengan kerajaan terdahulu.
Hari /Tarikh	Khamis/28 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6AK3
Masa/Tempoh	12:05 – 12:40 t.hari
Tajuk	Zakat
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Manjelaskan maksud Zakat. Mengenlpasti fungsi-fungsi Zakat. Menjelaskan pelaksnaan Zakat mengikut zaman.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan jenis zakat dan fungsinya dengan tepat.
Hari /Tarikh	Jumaat/29 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6AK3
Masa/Tempoh	12:05 – 12:40 t.hari
Tajuk	Kharaj
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Manjelaskan maksud Kharaj. Mengenalpasti jenis-jenis Kharaj. Menjelaskan pelaksanaan Kharaj mengikut zaman.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan jenis Kharaj dan fungsinya dengan tepat.
Hari /Tarikh	Jumaat/29 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6AK3
Masa/Tempoh	12:05 – 12:40 t.hari
Tajuk	Kerajaan Islam di India dan China
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Manjelaskan latarbelakang pembentukan kerajaan ini . Mengenlpasti corak pemerintahan kedua-dua kerjaan ini. Menjelaskan sumbangan kerajaan ini kepada perkembangan tamadun.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan jenis pemerintahan dan ciri-cirinya dengan tepat.

 

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 16

Hari /Tarikh	Isnin/18 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 4S1
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Perjanjian Aqabah I dan Perjanjian Aqabah II
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menjelaskan isi kandungan kedua-dua perjanjian ini. Mengenalpasti perbezaan kandungan perjanjian berkenaan. Menganalisis kesan-kesan perjanjian berkenaan
Pendekatan	Penerangan . mengesan maklumat
Penerapan Unsur Nilai	Menghargai warisan bangsa
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat menjawab dengan tepat soalan berkaitan topic ini .
Hari /Tarikh	Isnin/18 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /4S4
Masa/Tempoh	12:05- 12:40 tengahari
Tajuk	Reaksi Masyarakat Arab terhadap Islam
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan reaksi terhadap l kehadiran agama ini. Menyatakan sebab reaksi berkenaan. Mengenalpasti golongan yang menerima ajaran ini.
Pendekatan	Penerangan . mengesan maklumat
Penerapan Unsur Nilai	Menghargai warisan bangsa
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan reaksi dan sebab setiap reaksi berkenaan dengan tepat.
Hari /Tarikh	Selasa/19 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/ 6AK3
Masa/Tempoh	8:15- 9:25 pg
Tajuk	Tema 4: Konsep dan Prinsip Ekonomi Islam
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menjelaskan konsep Ekonomi Islam. Menganalisis dan membezakan konsep Ekonomi Islam dengan Ekonomi Konvensional berkenaan. Mengenalpasti kekuatan dan kelemahan dasar pemerintahan kerajaan berkenaan.
Pendekatan	Penerangan . mengesan maklumat
Penerapan Unsur Nilai	Keberanian, Bekerjasama
ABM	Teks Sejarah Tamadun Islam
Refleksi	Pelajar dapat memberikan konsep berkenaan dengan tepat.
Hari /Tarikh	Selasa/19 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 4S1
Masa/Tempoh	9:45 – 10:20 pagi
Tajuk	Hijrah dan kepentingannya
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan konsep Hijrah mengikut perspsektif Islam dan Barat. Mengenalpasti sebab dan tujuan Hijrah . Menjelaskan kepentingan Hijrah .
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Hormat-menghormati
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan sekurang-kurangnya 5 tujuan Hijrah dan kepentingannya.
Hari /Tarikh	Rabu/20 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /4S4
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Penentangan Masyarakat Arab Quraisy terhadap Islam
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan contoh pelbagai reaksi penentangan terhadap Islam oleh masyarakat Arab. Menjelaskan sebab-sebab setiap reaksi berkenaan . Mengenalpasti cara-cara nabi Muhammad menghadapi masalah.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Keimanan, Hormat-menghormati
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan reaksi yang tepat dan menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 cara mengatasinya.
Hari /Tarikh	Rabu/20 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6Ak1
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Pemerintahan Kerajaan Abbasiyah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajaar dapat: Menyatakan system pemerintahan kerajaan berkenaan. Mengenalpasti sumbangan pemerintahan khalifah dalam kerajaan berkenaan . Membanding dan membezakan corak pemerintahan kerajaan ini dengan kerajaan-kerajaan terdahulu.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bertanggungjawab,
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan persamaan dan perbezaan corak pemerintahan kerajaan ini dengan kerajaan terdahulu.
Hari /Tarikh	Khamis/21 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6AK3
Masa/Tempoh	12:05 – 12:40 t.hari
Tajuk	Baitulmal
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Manjelaskan maksud Baitulmal. Mengenlpasti fungsi-fungsi Baitulmal. Menjelaskan pelaksnaan Baitulmal mengkut zaman.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan sumber-sumber Baitulmal dan fungsi dengan tepat.

 

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 15

Hari /Tarikh	Isnin/11 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 4S1
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Reaksi Masyarakat Arab terhadap Islam
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menjelaskan asal-usul kehadiran Tamdun Islam. Mengenalpasti cara penyebaran agama berkenaan. Menganalisis reaksi msyarakat Arab terhadap agama berkenaan
Pendekatan	Penerangan . mengesan maklumat
Penerapan Unsur Nilai	Menghargai warisan bangsa
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat menjawab dengan tepat soalan berkaitan topic ini .
Hari /Tarikh	Isnin/11 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /4S4
Masa/Tempoh	12:05- 12:40 tengahari
Tajuk	Penyebaran Islam di Makkah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan asal-usul kehadiran agama ini. Menyatakan wahyu yang disampaikan. Mengenalpasti kandungan wahyu berkenaan ini.
Pendekatan	Penerangan . mengesan maklumat
Penerapan Unsur Nilai	Menghargai warisan bangsa
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan wahyu dan kandungannya dengan tepat.
Hari /Tarikh	Selasa/12 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/ 6AK3
Masa/Tempoh	8:15- 9:25 pg
Tajuk	Sistem Pemerintahan Kerajaan Bani Umaiyah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menjelaskan latarbelakang kemunculan kerajaan ini. Menganalisis system pemerintahan kerajaan berkenaan. Mengenalpasti kekuatan dan kelemahan dasar pemerintahan kerajaan berkenaan.
Pendekatan	Penerangan . mengesan maklumat
Penerapan Unsur Nilai	Keberanian, Bekerjasama
ABM	Teks Sejarah Tamadun Islam
Refleksi	Pelajar dapat memberikan contoh dasar yang tepat.
Hari /Tarikh	Selasa/12 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 4S1
Masa/Tempoh	9:45 – 10:20 pagi
Tajuk	Nabi Muhammad menyelesaikan masalah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan masalah dihadapi Nabi Muhammad. Mengenalpasti cara-cara Nabi menyelesaikan masalah . Menjelaskan pengajaran daripada tindakan Nabi Muhammad.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Hormat-menghormati
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan sekurang-kurangnya 5 pengajaran daripada peristiwa yang dihadapi oleh Nabi Muhammad.
Hari /Tarikh	Rabu/13 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /4S4
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Reaksi Masyarakat Arab terhadap Islam
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan contoh pelbagai reaksi masyarakat Arab. Menjelaskan sebab-sebab setiap reaksi berkenaan . Mengenalpasti cara-cara nabi Muhammad menghadapi masalah.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Keimanan, Hormat-menghormati
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan reaksi yang tepat dan menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 cara mengatasinya.
Hari /Tarikh	Rabu/13 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6Ak1
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Pemerintahan Kerajaan Bani Umaiyah Khalifah Abd malik bin Marwan dan Khalifah Umar bin Abdul Aziz
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajaar dapat: Menyatakan sumbangan kedua-dua Khalifah ini . Menn. Mengenalpasti sumbangan pemerintahan khalifah berkenaan mengikut zaman.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bertanggungjawab,
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan persamaan dan perbezaan pemerintahan kedua-dua khalifah ini.
Hari /Tarikh	Khamis/14 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6AK3
Masa/Tempoh	12:05 – 12:40 t.hari
Tajuk	Organisasi Tentera Islam
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Manjelaskan komposisi tentera dalam Islam. Mengenlpasti alat kelengkapan dalam Ketenteraan Islam. Menghuraikan kepentingan dan keberkesanan system orgnisasi ketenteraan.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Keberanian
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan komposisi tentera dengan tepat..
Hari /Tarikh	Jumaat/15 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6AK3
Masa/Tempoh	9:40 – 10:40 pagi
Tajuk	Struktur dan Pentadbiran Ketenteraan Islam
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Manjelaskan struktur asas tentera dalam Islam. Mengenlpasti struktur dan pentadbiran dalam Ketenteraan Islam di India. Menghuraikan kepentingan struktur pentadbiran ketenteraan dalam setiap kerajaan.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Keberanian
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan pula struktur pentadbiran ketenteraan dalam kerajaan yang lain..
Hari /Tarikh	Jumaat/15 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/ 6AK1
Masa/Tempoh	10:40 – 11:40 pagi
Tajuk	Sistem Pemerintahan Kerajaan Abbasiyah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Manjelaskan latarbelakang kewujudan kerajaan ini. Mengenlpasti Dasar pemerintahan kerajaan ini. Menghuraikan sumbangan setiap khalifah dalam kerajaan ini
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Keberanian
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat memberikan contoh-contoh Dasar Pemerintahan kerajaan ini dengan tepat.