RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 30

Hari /Tarikh	Isnin/25 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/ 6RK3
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Tema 2 : 2. Pemerintahan dan Pentadbiran
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui maksud dan konsep pemerintahan dan Penadbiran . Mengenalpasti hubungkait antara 2 perkara ini. Menjelaskan tujuan-tujuan pemerintahan dan pentadbiran.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat menganalisis kepentingan perkara ini dan menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 kepentingannya.
Hari /Tarikh	Isnin/25 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1 /6AK3
Masa/Tempoh	10:55- 11:30 pagi
Tajuk	Tema : Intelektual
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui prinsip-prinsip pendidikan Islam di India. Mengenalpasti jenis-jenis pendidikan Islam dilaksanakan di India. Menjelaskan kepentingan pendikan Islam dalam kerajaan Islam di India .
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti kepentingan pendidikan Islam
Hari /Tarikh	Selasa/26 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6Ak3
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Perkembangan dan Sumbangan Intelektual Islam
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui bidang-bidang Ilmu dalam Tamadun Islam . Mengenalpasti bidang-bidang ilmu berkenaan mengikut zaman. Menjelaskan persamaan dan perbezaan bidang ilmu berkenaan
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman),Penyusun grafik
Refleksi	Masih ada sebilangan pelajar yang belum dapat membezakan bidang ilmu berkenaan walaupun mereka dapat mengesan persamaannya.
Hari /Tarikh	Selasa/26 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6RK1
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Tema 2:2 : Pemerintahan dan Pentadbiran
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui maksud dan konsep pemerintahan dan Penadbiran . Mengenalpasti hubungkait antara 2 perkara ini. Menjelaskan tujuan-tujuan pemerintahan dan pentadbiran.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat memberikan contoh dan bukti serta menjawab dengan tepat soalan dikemukakan
Hari /Tarikh	Selasa/26 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 4S4
Masa/Tempoh	12:05 – 12:40 tengahari
Tajuk	Kesan Sosial Kedatangan Islam di Asia Tenggara
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui contoh aspek-aspek social bekenaan . Mengenalpasti bukti kepada setiap contoh yang tepat . Menjelaskan persamaan kesan berkenaan kepada aspek social di Negara kita.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti dan dapat memberikan contoh kesan berkenaan.
Hari /Tarikh	Rabu/27 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6AK1
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Perkembangan dan Sumbangan Intelektual Islam
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui bidang-bidang Ilmu dalam Tamadun Islam . Mengenalpasti bidang-bidang ilmu berkenaan mengikut zaman. Menjelaskan persamaan dan perbezaan bidang ilmu berkenaan
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti tahap-tahap perkembangan Intelektual Islam
Hari /Tarikh	Rabu/27 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /4S1
Masa/Tempoh	9:45 – 10:20 pagi
Tajuk	Kesan Sosial Kedatangan Islam di Asia Tenggara
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui contoh aspek-aspek social bekenaan . Mengenalpasti bukti kepada setiap contoh yang tepat . Menjelaskan persamaan kesan berkenaan kepada aspek social di Negara kita.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 kesan social.
Hari /Tarikh	Rabu/27 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6Ak3
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Sumbangan Intelektual dalam Tamadun Islam
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui bidang ilmu sumbangan Tamadun Islam . Mengenalpasti tokoh intelektual berkenaan . Menjelaskan kepentingan bidang ilmu berkenaan kepada masyarakat .
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti ciri-ciri ilmu dalam Tamadun Islam mengikut zaman.
Hari /Tarikh	Khamis/28 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6RK3
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Pentadbiran Pusat dan Wilayah dalam Tamadun Dunia
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui ciri-ciri pemerintahan pusat dan wilayah Mengenalpasti contoh tamadun dunia yang mengamalkan system pentadbiran berkenaan. Menghuraikan ciri pentadbiran setiap empayar yang mengamakan system ini
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat memberikan contoh dan bukti serta menjawab dengan tepat soalan dikemukakan
Hari /Tarikh	Khamis/28 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6AK1
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Sumbangan Intelektual dalam Tamadun Islam
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui bidang ilmu sumbangan Tamadun Islam . Mengenalpasti tokoh intelektual berkenaan . Menjelaskan kepentingan bidang ilmu berkenaan kepada masyarakat .
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti ciri-ciri ilmu dalam Tamadun Islam mengikut zaman.
Hari /Tarikh	Khamis/28 Julai 2011
Matapelajaran/Kelas	Sejarah /4S4
Masa/Tempoh	11:30 – 12:40 t.hari
Tajuk	Bab 7: Kesan Kedatangan Islam di Asia Tenggara – aspek Ekonomi dan Sosial
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Menjelaskan latarbelakang kedatangan Islam di Asia Tenggara . Mengenalpasti kesan-kesan dalam aspek Ekonomi . Menganalisis bukti dan contoh kesan dan aspek Sosial.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti contoh dan bukti yang tepat.
Hari /Tarikh	Jumaat/29 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6RK1
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Pentadbiran Pusat dan Wilayah dalam Tamadun Dunia
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui ciri-ciri pemerintahan pusat dan wilayah Mengenalpasti contoh tamadun dunia yang mengamalkan system pentadbiran berkenaan. Menghuraikan ciri pentadbiran setiap empayar yang mengamakan system ini
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti contoh-contoh setiap kesan mengikut aspek disoal
Hari /Tarikh	Jumaat/29 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /4S1
Masa/Tempoh	10:55 – 11:40pagi
Tajuk	Bab 7: Kesan Kedatangan Islam di Asia Tenggara – aspek Ekonomi dan Sosial
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Menjelaskan latarbelakang kedatangan Islam di Asia Tenggara . Mengenalpasti kesan-kesan dalam aspek Ekonomi . Menganalisis bukti dan contoh kesan dan aspek Sosial.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti contoh dan bukti setiap aspek berkenaan berkenaan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 29

Hari /Tarikh	Isnin/18 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/ 6RK3
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Empayar Mesopotamia
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Menyenaraikan Empayar dalam Mesopotamia . Mengenalpasti ciri-ciri empayar berkenaan. Menjelaskan contoh-contoh pembentukan empayar.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat memberikan contoh dan bukti serta menjawab dengan tepat soalan dikemukakan
Hari /Tarikh	Isnin/18 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1 /6AK3
Masa/Tempoh	10:55- 11:30 pagi
Tajuk	Tema 6 : Intelektual
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui takrifan tentang ilmu. Mengenalpasti pelbagai pendapat tentang takrifan ilmu. Menjelaskan konsep-konsep ilmu .
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti kepentingan bidang intelektual
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6Ak3
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Tema 6: Hukum ilmu
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui Hukum memperolehi ilmu. Mengenalpasti bukti menyokong menuntut ilmu. Menjelaskan bentuk dan sifat ilmu.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti bentuk-bentuk ilmu dan sifatnya.
Hari /Tarikh	Selasa/19 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6RK1
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Empayar Mesopotamia
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Menyenaraikan Empayar dalam Mesopotamia . Mengenalpasti ciri-ciri empayar berkenaan. Menjelaskan contoh-contoh pembentukan empayar.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat memberikan contoh dan bukti serta menjawab dengan tepat soalan dikemukakan
Hari /Tarikh	Selasa/19 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 4S4
Masa/Tempoh	12:05 – 12:40 tengahari
Tajuk	Cara Islam disebarkan di Asia Tenggara
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengenalpasti cara-cara penyebaran Islam dilakukan . Menjelaskan setiap cara penyebaran berkenaan Menghasilkan grafik peta minda cara penyebaran Islam
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti dan dapat memberikan bukti cara Islam disebarkan.
Hari /Tarikh	Rabu/20 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6AK1
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Tema 6: Hukum ilmu
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui Hukum memperolehi ilmu. Mengenalpasti bukti menyokong menuntut ilmu. Menjelaskan bentuk dan sifat ilmu.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti Hukum Ilmu dalam Islam dan kepentingannya.
Hari /Tarikh	Rabu/20 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /4S1
Masa/Tempoh	9:45 – 10:20 pagi
	Tiada P & P –Pelajar mengikuti ceramah Fizik
Hari /Tarikh	Rabu/20 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6Ak3
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Kategori Ilmu dan kaedah pengajaran
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui kategori ilmu dalam Islam Mengenalpasti contoh-contoh ilmu mengikut kategori . Menganalisis kaedah-kaedah pengajaran ilmu dalam Islam.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti kaedah-kaedah pendidikan dalam Islam mengikut zaman.
Hari /Tarikh	Khamis/21 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6RK3
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Perkembangan Empayar Dalam Tamadun India
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui contoh empayar dalam Tamadun India. Mengenalpasti ciri-ciri empayar berkenaan. Menghuraikan cara-cara tamadun berkenaan membentuk empayar
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat memberikan contoh dan bukti serta menjawab dengan tepat soalan dikemukakan
Hari /Tarikh	Khamis/21 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6AK1
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Kategori Ilmu dan kaedah pengajaran
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui kategori ilmu dalam Islam Mengenalpasti contoh-contoh ilmu mengikut kategori . Menganalisis kaedah-kaedah pengajaran ilmu dalam Islam.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat membuat huraian tentang kaedah-kaedah pengajaran dalam Islam
Hari /Tarikh	Khamis/21 Julai 2011
Matapelajaran/Kelas	Sejarah /4S4
Masa/Tempoh	11:30 – 12:40 t.hari
Tajuk	Bab 7: Pengaruh Islam di Asia Tenggara
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Menjelaskan pengaruh kedatangan Islam di Asia Tenggara . Mengenalpasti contoh setiap pengaruh itu Menganalisis dan mengkategorikan pengaruh mengikut aspek ekonomi, politik dan sosial.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti contoh dan bukti yang tepat.
Hari /Tarikh	Jumaat/22 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6RK1
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Perkembangan Empayar Dalam Tamadun India
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui contoh empayar dalam Tamadun India. Mengenalpasti ciri-ciri empayar berkenaan. Menghuraikan cara-cara tamadun berkenaan membentuk empayar
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti contoh-contoh setiap ciri Negara kota dengan tepat
Hari /Tarikh	Jumaat/22 Julai 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /4S1
Masa/Tempoh	10:55 – 11:40pagi
Tajuk	Bab 7: Kedatangan Islam di Asia Tenggara
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Menjelaskan cara-cara kedatangan Islam di Asia Tenggara . Mengenalpasti bukti-bukti yag sokong cara berkenaan . Menganalisis kesan kedatangan islam ke Asia Tenggara.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti contoh dan bukti yang menyokong teori kedatangan berkenaan.