RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 3

Hari /Tarikh	Isnin/16 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /6AK3
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Masyarakat Islam di Makkah dan Madinah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan ciri-ciri masyarakat Islam di Makkah dan Madinah. Mengenalpasti perkembangan pembentukan masyarakat Islam. Menganalisis cabaran Nabi Muhammad membentuk masyarakat Isam.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bersikap terbuka dan bersatu-padu di kalangan masyarakat
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan ciri-ciri yang sama dan berbeza dalam masyarakat Islam .
Hari /Tarikh	Isnin/16 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK1
Masa/Tempoh	10:55 – 12:05 pagi
Tajuk	Masyarakat Islam di Makkah dan Madinah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan ciri-ciri masyarakat Islam di Makkah dan Madinah. Mengenalpasti perkembangan pembentukan masyarakat Islam. Menganalisis cabaran Nabi Muhammad membentuk masyarakat Isam.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bersikap terbuka dan bersatu-padu di kalangan masyarakat
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan ciri-ciri yang sama dan berbeza dalam masyarakat Islam .
Hari /Tarikh	Selasa/17 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK3
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Peranan Nabi Muhammad Membentuk Masyarakat
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan peranan Nabi membentuk masyarakat Islam di Makkah dan Madinah. Mengenalpasti cabaran Nabi membentuk masyarakat . Membanding dan membezakan masyarakat di kedua-dua kota ini.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Kegigihan dan bekerjasama
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti kebijaksanaan Nabi menyatukan masyarakat.
Hari /Tarikh	Selasa/17 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5K2
Masa/Tempoh	9:45 – 10:20
Tajuk	Imperialisme di Burma dan Indo-China
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyenaraikan perubahan politik dibuat Imperialis di Burma dan Indo-china. Membanding dan membezakan perubahan yang berlaku di kedua-dua wilayah. Menyenaraikan persamaan dan perbezaan perubahan dari kedua-dua wilayah berkenaan.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Cintakan tanah air
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat menghuraikan dengan jelas setiap satu perubahan oleh Imperialisme.
Hari /Tarikh	Rabu/18 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5S1
Masa/Tempoh	10:55 – 11:30
Tajuk	Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Mengenalpasti tokoh nasionalime di Asia Tenggara. Menganalisis tahap dan peringkat perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara. Menyenaraikan gerakan-gerakan nasionalisme yang berlaku di Asia Tenggara.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Berusaha gigih mempertahankan bangsa dan negara
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti persamaan gerakan nasionalisme di Asia Tenggara
Hari /Tarikh	Khamis/19 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK1
Masa/Tempoh	10:55 – 12:05 pagi
Tajuk	Peranan Nabi Muhammad Membentuk Masyarakat
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan peranan Nabi membentuk masyarakat Islam di Makkah dan Madinah. Mengenalpasti cabaran Nabi membentuk masyarakat . Membanding dan membezakan masyarakat di kedua-dua kota ini.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Kegigihan dan bekerjasama
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti persamaan dan perbezaan masyarakat di kedua-dua kota.
Hari /Tarikh	Jumaat/20 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5S1
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Gerakan Nasionalisme di Asia Tenggara
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan contoh-contoh gerakan nasionalisme di Asia Tenggara. Mengenalpasti cirri-ciri gerakan Nasionalisme. Mengenalpasti kesan Nasionalisme di Negara-negara Asia Tenggara.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Berusaha gigih mempertahankan bangsa dan negara
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti perbezaan dan persamaan gerakan nasionalisme di Asia Tenggara.
Hari /Tarikh	Jumaat/20 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5K2
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Gerakan Nasionalisme di Asia Tenggara
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan contoh-contoh gerakan nasionalisme di Asia Tenggara. Mengenalpasti cirri-ciri gerakan Nasionalisme. Mengenalpasti kesan Nasionalisme di Negara-negara Asia Tenggara.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Berusaha gigih mempertahankan bangsa dan negara
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti perbezaan system politik Imperialis dengan tempatan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 1 dan 2

Hari /Tarikh	Rabu/ 4 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 5S1
Masa/Tempoh	10:55 – 11:30 pagi
Tajuk	Pengenalan topic-topik Kajian Tingkatan 5
Hari /Tarikh	Khamis/5 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK1
Masa/Tempoh	10:55 – 12:05 tengahari
Tajuk	Pengenalan topic-topik Kajian Sejarah Tamadun Islam
Hari /Tarikh	Jumaat/6 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sastera / 5K2
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Imperialisme Barat di Asia Tenggara
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan maksud Imperialisme. Memberikan contoh Imperialisme. Menandakan di peta Asia Tenggara wilayah-wilayah yang telah dikuasai Imperialis Barat.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Mencintai tanah air dan berkorban untuk negara
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti maksud Imperialisme dan memadankan lokasi wilayah dikuasainya .
Hari /Tarikh	Jumaat/6 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sastera / 5S1
Masa/Tempoh	10:55 – 12:05 t.hari
Tajuk	Imperialisme Barat di Asia Tenggara
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan maksud Imperialisme. Memberikan contoh Imperialisme. Menganalisis faaktor-faktor penyebab Imperialisme Barat di Asia Tenggara.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Mencintai tanah air dan berkorban untuk negara
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti maksud Imperialisme dan memadankan lokasi wilayah dikuasainya .
Hari /Tarikh	Isnin/9 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /6AK3
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Masyarakat Arab Jahiliyah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan ciri-ciri masyarakat Jahiliyah. Mengenalpasti sebab-sebab masyarakat Arab berada dalam kejahilan. Menganalisis kesan kewujudan masyarakat begini.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bersikap terbuka dan bersatu-padu di kalangan masyarakat
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan ciri-ciri yang baik serta sebaliknya dalam masyarakat Arab .
Hari /Tarikh	Isnin/9 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK1
Masa/Tempoh	10:55 – 12:05 pagi
Tajuk	Masyarakat Arab Jahiliyah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan ciri-ciri masyarakat Jahiliyah. Mengenalpasti sebab-sebab masyarakat Arab berada dalam kejahilan. Menganalisis kesan kewujudan masyarakat begini.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bersikap terbuka dan bersatu-padu di kalangan masyarakat
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan ciri-ciri yang baik serta sebaliknya dalam masyarakat Arab .
Hari /Tarikh	Selasa/10 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK3
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Masyarakat Makkah dan Madinah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan ciri-ciri masyarakat di Makkah dan Madinah. Mengenalpasti punca kedua-dua kota menjadi tumpuan masyarakat . Membanding dan membezakan masyarakat di kedua-dua kota ini.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Kegigihan dan bekerjasama
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti persamaan dan perbezaan masyarakat di kedua-dua kota.
Hari /Tarikh	Selasa/10 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5K2
Masa/Tempoh	9:45 – 10:20
Tajuk	Faktor-faktor Imperialisme Barat di Asia Tenggara
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyenaraikan factor-faktor Imperialisme Barat di Asia Tenggara. Menghuraikan setiap satu faktor Imperialisme. Memberikan contoh yang sesuai factor Imperialisme dari wilayah Asia Tenggara.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Cintakan tanah air
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat menghuraikan dengan jelas setiap satu factor Imperialisme.
Hari /Tarikh	Rabu/11 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5S1
Masa/Tempoh	10:55 – 11:30
Tajuk	Kesan Imperialisme : Perubahan Sistem Politik di Asia Tenggara
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan Perubahan dalam politik. Mengenalpasti system politik sebelum dan semasa Imperialisme di Asia Tenggara. Membanding dan bezakan system politik tempatan dengan Barat.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Berusaha gigih mempertahankan bangsa dan negara
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti perbezaan system politik Imperialis dengan tempatan.
Hari /Tarikh	Khamis/12 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK1
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Masyarakat Makkah dan Madinah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan ciri-ciri masyarakat di Makkah dan Madinah. Mengenalpasti punca kedua-dua kota menjadi tumpuan masyarakat . Membanding dan membezakan masyarakat di kedua-dua kota ini.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Kegigihan dan bekerjasama
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti persamaan dan perbezaan masyarakat di kedua-dua kota.
Hari /Tarikh	Jumaat/13 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5S1
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Nasionalisme di Asia Tenggara
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan makna dan konsep Nasionalisme. Mengenalpasti sebab-sebab Nasionalisme. Memberikan contoh perkembangan Nasionalisme di Negara-negara Asia Tenggara.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Berusaha gigih mempertahankan bangsa dan negara
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti perbezaan system politik Imperialis dengan tempatan.
Hari /Tarikh	Rabu/13 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5S1
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55
Tajuk	Kesan Imperialisme : Perubahan Sistem Politik di Asia Tenggara
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan Perubahan dalam politik. Mengenalpasti system politik sebelum dan semasa Imperialisme di Asia Tenggara. Membanding dan bezakan system politik tempatan dengan Barat.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Berusaha gigih mempertahankan bangsa dan negara
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti perbezaan system politik Imperialis dengan tempatan.