RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 13

Hari /Tarikh	Isnin/26 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /6AK3
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	kerajaan Islam di Nusantara
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan kerajaan Islam yang terdapat di Asia Tenggara. Mengenalpasti latar belakang penubuhan dan sumbangan kerajaan ini. Menganalisis cirri-ciri pemerintahan setiap sebuah kerajaan ini.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bersikap terbuka dan bersatu-padu di kalangan masyarakat
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan perbezaan dan persamaan corak pemerintahan dan pentadbiran setiap kerajaan
Hari /Tarikh	Isnin/26 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK1
Masa/Tempoh	10:55 – 12:05 pagi
Tajuk	kerajaan Islam di Nusantara
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan kerajaan Islam yang terdapat di Asia Tenggara. Mengenalpasti latar belakang penubuhan dan sumbangan kerajaan ini. Menganalisis cirri-ciri pemerintahan setiap sebuah kerajaan ini.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bersikap terbuka dan bersatu-padu di kalangan masyarakat
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan perbezaan dan persamaan corak pemerintahan dan pentadbiran setiap kerajaan
Hari /Tarikh	Selasa/27 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 5S1
Masa/Tempoh	8:15 – 9:25 pag
Tajuk	Perundangan dan Sistm Pentadbiran dalam Negeri Melayu
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan contoh nama perundangan dan Sistem Perundangan di negeri Melayu. Mengenalpasti cirri-ciri perundangan dan pentadbiran berkenaan Menganalisis persamaan dan perbezaan system perundangan dan system pentadbiran berkenaan.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Kegigihan dan bekerjasama
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat membuat perbandingan cirri dan menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 persamaan dan perbedaan system dikaji
Hari /Tarikh	Selasa/27 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 6AK3
Masa/Tempoh	9:45 – 10:20
Tajuk	Tema 3: Ketahanan dan Pertahanan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan maksud dan konsep ketahanan dan pertahanan Islam. Mengenalpasti prinsip-prinsip ketahanan dan pertahanan dalam Islam . Menganalisis kepentingan ketahanan dan pertahanan kepada Negara.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Cintakan tanah air
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 5
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan perkaitan antara ketahanan dan pertahanan dalam Islam.
Hari /Tarikh	Rabu/28 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5K2
Masa/Tempoh	10:55 – 11:30
Tajuk	Sistem Perundangan Negeri-negeri Melayu
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan contoh nama perundangan di negeri Melayu. Mengenalpasti cirri-ciri system perundangan berkenaan Menganalisis persamaan dan perbezaan system perundangan berkenaan.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Berusaha gigih mempertahankan bangsa dan negara
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 5
Refleksi	Pelajar dapat membuat perbandingan cirri dan menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 persamaan dan perbedaan system dikaji
Hari /Tarikh	Khamis/29 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK1 dan 6AK3
	Lawatan Sambil Belajar ke Mahkamah, DUN dan RTM
Hari /Tarikh	Jumaat/ 30 Mac 2012
Tiada P & P	Sit In – kelas 5S4 masa 1 dan 2

 

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 12

Hari /Tarikh	Isnin/19 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /6AK3
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	kerajaan Islam di India
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan kerajaan Islam yang terdapat di India. Mengenalpasti latar belakang penubuhan dan sumbangan kerajaan ini. Menganalisis cirri-ciri pemerintahan setiap sebuah kerajaan ini.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bersikap terbuka dan bersatu-padu di kalangan masyarakat
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan perbezaan dan persamaan corak pemerintahan dan pentadbiran setiap kerajaan
Hari /Tarikh	Isnin/19 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK1
Masa/Tempoh	10:55 – 12:05 pagi
Tajuk	kerajaan Islam di India
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan kerajaan Islam yang terdapat di India. Mengenalpasti latar belakang penubuhan dan sumbangan kerajaan ini. Menganalisis cirri-ciri pemerintahan setiap sebuah kerajaan ini.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bersikap terbuka dan bersatu-padu di kalangan masyarakat
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan perbezaan dan persamaan corak pemerintahan dan pentadbiran setiap kerajaan
Hari /Tarikh	Selasa/20 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK3
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Kerajaan Islam di China
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan latarbelakang pembentukan kerajaan ini. Mengenalpasti corak pemerintahan dan pentadbiran dalam kerajaan ini. Menganalisis persamaan dan perbezaan pentadbiran kerajaan ini dengan kerajaan sebelumnya.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Kegigihan dan bekerjasama
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan sumbangan pentadbiran Islam dalam kerajaan China
Hari /Tarikh	Selasa/20 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5K2
Masa/Tempoh	9:45 – 10:20
Tajuk
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan contoh media massa yang ada ketika itu. Mengenalpasti fungsi setiap media ini dalam gerakan nasionalisme. Menganalisis kepentingan media kepada masyarakat.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Cintakan tanah air
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 5
Refleksi	Pelajar dapat menghuraikan maklumat mengenai media massa daam gerakan nasionalisme berkenaan.
Hari /Tarikh	Rabu/21 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5S1
Masa/Tempoh	10:55 – 11:30
Tajuk	Pembetulan Ketas Ujian Bulanan 1
Hasil Pembelajaran	Mengenalpasti kehendak setiap soalan Mengenalpasti jawapan yang tepat
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Berusaha gigih mempertahankan bangsa dan negara
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 5
Refleksi	Pelajar dapat menghasilkan jawapan yang baik dan tepat.
Hari /Tarikh	Khamis/22 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK1
Masa/Tempoh	10:55 – 12:05 pagi
Tajuk	Kerajaan Islam di China
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan latarbelakang pembentukan kerajaan ini. Mengenalpasti corak pemerintahan dan pentadbiran dalam kerajaan ini. Menganalisis persamaan dan perbezaan pentadbiran kerajaan ini dengan kerajaan sebelumnya.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Kegigihan dan bekerjasama
ABM	Kertas soalan bercetak
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan sumbangan pentadbiran Islam dalam kerajaan China
Hari /Tarikh	Jumaat/ 23 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5S1
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Bab 3: Pembinaan Negara dan Bangsa
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menjelaskan maksud Negara dan bangsa Mengenalpasti cirri-ciri bangsa dan negara Mengenalpasti latar belakang pembinaan Negara dan bangsa
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Cintakan tanah air
ABM	Kertas soalan bercetak
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti konsep bangsa dan Negara serta dapat menghuraikan contoh pembinaan bangsa dan Negara.
Hari /Tarikh	Jumaat/23 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5K2
Masa/Tempoh	9:40 – 10:40 pagi
Tajuk	Bab 3: Pembinaan Negara dan Bangsa
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menjelaskan maksud Negara dan bangsa Mengenalpasti cirri-ciri bangsa dan negara Mengenalpasti latar belakang pembinaan Negara dan bangsa
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Cintakan tanah air
ABM	Kertas soalan bercetak
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti konsep bangsa dan Negara serta dapat menghuraikan contoh pembinaan bangsa dan Negara.

 

 

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 10

Hari /Tarikh	Isnin/5 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /6AK3
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Pemerintahan dan Pentadbiran Kerajaan-kerajaan Islam di Sepanyol
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan kerajaan Islam yang terdapat di Sepanyol. Mengenalpasti latar belakang penubuhan dan sumbangan kerajaan ini. Menganalisis cirri-ciri pemerintahan setiap sebuah kerajaan ini.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bersikap terbuka dan bersatu-padu di kalangan masyarakat
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan perbezaan dan persamaan corak pemerintahan dan pentadbiran setiap kerajaan
Hari /Tarikh	Isnin/5 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK1
Masa/Tempoh	10:55 – 12:05 pagi
Tajuk	Pemerintahan dan Pentadbiran Kerajaan-kerajaan Islam di Sepanyol
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan kerajaan Islam yang terdapat di Sepanyol. Mengenalpasti latar belakang penubuhan dan sumbangan kerajaan ini. Menganalisis cirri-ciri pemerintahan setiap sebuah kerajaan ini.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bersikap terbuka dan bersatu-padu di kalangan masyarakat
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan perbezaan dan persamaan corak pemerintahan dan pentadbiran setiap kerajaan
Hari /Tarikh	Selasa/6 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK3
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Kerajaan Kecil Islam
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan latarbelakang pembentukan kerajaan ini. Mengenalpasti corak pemerintahan dan pentadbiran dalam kerajaan ini. Menganalisis persamaan dan perbezaan pentadbiran kerajaan ini dengan kerajaan sebelumnya.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Kegigihan dan bekerjasama
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti persamaan dan perbezaan corak pemerintahan
Hari /Tarikh	Selasa/6 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5K2
Masa/Tempoh	9:45 – 10:20
Tajuk	Peranan Media Massa dalam Pergerakan Nasionalisme
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan contoh media massa yang ada ketika itu. Mengenalpasti fungsi setiap media ini dalam gerakan nasionalisme. Menganalisis kepentingan media kepada masyarakat.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Cintakan tanah air
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 5
Refleksi	Pelajar dapat menghuraikan maklumat mengenai media massa daam gerakan nasionalisme berkenaan.
Hari /Tarikh	Rabu/7 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5S1
Masa/Tempoh	10:55 – 11:30
Tajuk	Bab 3:Pembinaan Bangsa dan Negara
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan cirri-ciri sebuah bangsa dan negara. Mengenalpasti fungsi setiap cirri kepada sebuah negara. Menganalisis contoh pembentukan bangsa dan Negara yang terdapat di dunia ini.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Berusaha gigih mempertahankan bangsa dan negara
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 5
Refleksi	Pelajar mengetahui maksud bangsa dan Negara serta dapat menyenaraikan dengan tepat cirri-cirinya.
Hari /Tarikh	Khamis/8 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK1
Masa/Tempoh	10:55 – 12:05 pagi
Tajuk	Ujian bulanan 1
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menguji kefahaman dan pengetahuan pelajar. Mengenalpasti kelemahan pelajar dalam menjawab soalan Mendedahkan pelajar dengan soalan peperiksaan sebenar
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Kegigihan dan bekerjasama
ABM	Kertas soalan bercetak
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti kehendak soalan dan menyediakan skrip jawapan.
Hari /Tarikh	Jumaat/ 9 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5S1
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Ujian Bulanan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menguji kefahaman dan pengetahuan pelajar. Mengenalpasti kelemahan pelajar dalam menjawab soalan Mendedahkan pelajar dengan soalan peperiksaan sebenar
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Cintakan tanah air
ABM	Kertas soalan bercetak
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti kehendak soalan dan menyediakan jawapan yang tepat.
Hari /Tarikh	Jumaat/9 Mac 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5K2
Masa/Tempoh	9:40 – 10:40 pagi
Tajuk	Ujian Bulanan 1
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menguji kefahaman dan pengetahuan pelajar. Mengenalpasti kelemahan pelajar dalam menjawab soalan Mendedahkan pelajar dengan soalan peperiksaan sebenar
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Cintakan tanah air
ABM	Kertas soalan bercetak
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti kehendak soalan dan menyediakan jawapan yang tepat.