RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 7
Hari /Tarikh
|
Isnin
/10 Februari 2014
|
Matapelajaran /Kelas
|
Sejarah/
6AK3
|
Masa
|
7:05-8:15
pagi
|
Tajuk
|
Sistem Pemerintahan Khualafa
al-Rasyidin
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
1. Menjelaskan
latar belakang prinsip pemerintahan kerajaan ini.
2. Mengenalpasti
Rasyidin ini
3. Menganalisis
kejayaan pemerintahan di zaman ini..
|
Pendekatan
|
Sumbang-saran,
Soal-jawab
|
Penerapan
Unsur Nilai
|
Keberanian,
Berani berkorban untuk Negara
|
ABM
|
Teks
Tamadun Islam (Longman)
|
Refleksi
|
Pelajar
dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 kejayaan pemerintahan zaman ini.
|
|
|
Hari /Tarikh
|
Isnin
/10 Februari 2014
|
Matapelajaran /Kelas
|
Sejarah/
4S3
|
Masa
|
9:45
– 10:55 pagi
|
Tajuk
|
Peningkatan Aspek Sains dan Teknologi
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
1. Menjelaskan
pencapaian bidang sains dalam tamadun Dunia..
2. Mengesan
pencapaian Teknologi dalam Tamadun Dunia.
3. Menganalisis
sumbangan-sumbangan bidang ini yang kekal hingga kini.
|
Pendekatan
|
Penerangan
. mengesan maklumat
|
Penerapan
Unsur Nilai
|
Bekerjasama,
Kegigihan
|
ABM
|
Teks
Sejarah Tingkatan 4 (DBP)
|
Refleksi
|
Pelajar
dapat memberikan sekurang-kurangnya 3 bukti sumbangan Tamadun ini
|
|
|
Hari /Tarikh
|
Isnin
/10 Februari 2014
|
Matapelajaran /Kelas
|
Sejarah/
6AK3
|
Masa
|
12:05
– 12:40 t.hari
|
Tajuk
|
Tutorial- Keberkesanan
Pemerintahan Khulafa al-Rasyidin
|
|
|
Hari /Tarikh
|
Selasa/11
Februari 2014
|
Matapelajaran /Kelas
|
Sejarah/
6AK3
|
Masa/Tempoh
|
7:05
– 8:15 pagi
|
Tajuk
|
Sistem
Pemerintahan Pusat dan Wilayah kerajaan Bani Umaiyah
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
1. Menjelaskan
sistem pemerintahan diamalkan kerajaan ini.
2. Mengenalpasti
usaha-usaha kejayaan dalam dasar pemerintahan Pusat dan Wilayah
3. Menganalisis
sumbangan Khalifah dalam kerajaan ini.
|
Pendekatan
|
Soal-jawab
. perbincangan kumpulan
|
Penerapan
Unsur Nilai
|
Menghargai
warisan bangsa
|
ABM
|
Teks
Tamadun Islam (Longman)
|
Refleksi
|
Pelajar
dapat menerangkan contoh setiap usaha dalam Dasar Pemerintahan Negara
|
|
|
Hari /Tarikh
|
Rabu/12
Februari 2014
|
Matapelajaran /Kelas
|
Sejarah/
6AK3
|
Masa/Tempoh
|
11:30
– 12:30 t.hari
|
Tajuk
|
Pemerintahan
Kerajaan Umaiyah
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
1. Menjelaskan
sistem pemerintahan diamalkan kerajaan ini.
2. Mengenalpasti
usaha-usaha kejayaan dalam dasar pemerintahan Pusat dan Wilayah
3. Menganalisis
sumbangan Khalifah dalam kerajaan ini.
|
Pendekatan
|
Penerangan
. perbincangan
|
Penerapan
Unsur Nilai
|
Menghargai
warisan bangsa
|
ABM
|
Teks
Tamadun Islam (Longman)
|
Refleksi
|
Pelajar
dapat menerangkan semula dengan tepat konsep Pemerintahan menurut syariat
Islam.
|
|
|
Hari /Tarikh
|
Khamis/13
Februari 2014
|
Matapelajaran /Kelas
|
Sejarah/6AK3
|
Masa/Tempoh
|
7:05
– 8:15 pagi
|
Tajuk
|
Strutur
Pemerintahan kerajaan Moghul di India
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada
akhir pelajaran, pelajar dapat:
1. Menjelaskan latar belakang penubuhan kerajaan ini.
2. Menganalisis
prinsip-prinsip pemerintahan pusat dan wilayah bagi kerajaan ini.
|
Pendekatan
|
SSoal-jawab
. perbincangan
|
Penerapan
Unsur Nilai
|
Menghargai
warisan bangsa
|
ABM
|
Teks
Tamadun Islam (Ace Ahead)
|
Refleksi
|
Pelajar
dapat memberikan contoh yang tepat struktur pemerintahan pusat dan wilayah.
|
|
|
Hari /Tarikh
|
Khamis
/13 Februari 2014
|
Matapelajaran /Kelas
|
Sejarah/
6AK3
|
Masa
|
10:55-
11:30 pagi
|
Tajuk
|
Tutorial – Struktur P
|
|
|
Hari /Tarikh
|
Jumaat/14
Februari 2014
|
Matapelajaran /Kelas
|
Sejarah/4S3
|
Masa/Tempoh
|
10:40-11:40
pagi
|
Tajuk
|
Peningkatan
dalam Tamadun Dunia
|
Hasil Pembelajaran
|
Pada
akhir pelajaran, pelajar dapat:
1. Menjelaskan
contoh peningkatan aspek social dalam tamadun Dunia.
2. Menghuraikan bukti peningkatan dalam aspek ekonomi.
3.
Memberikan contoh sumbangan tamadun Dunia yang
kekal ke hari ini.
|
Pendekatan
|
Mengesan
maklumat, Perbincangan
|
Penerapan
Unsur Nilai
|
Kerjasama,Berkorban
untuk Negara
|
ABM
|
Buku
Teks Sejarah tingkatan 4 (DBP)
|
Refleksi
|
Pelajar
dapat menjawab sekurang-kurangnya 4 soalan pengukuhan yang dikemukakan dengan
tepat.
|
|
|