Thursday, March 12, 2015

RPH Minggu 10


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 10

Hari /Tarikh
Isnin / 9 Mac 2015
Tiada P & P
Tingkatan 6 Rendah belum melapor diri
Hari /Tarikh
Selasa /10 Mac 2015
Matapelajaran /Kelas
Sejarah/ 5S3
Masa
7:05 – 8:15 pagi
Tajuk
Peperiksaan  Awal Tahun
 
 
Hari /Tarikh
Selasa /10 Mac 2015
Matapelajaran /Kelas
Sejarah/ 6AK2
Masa
11:30 – 12:40 t.hari
Tajuk
Intelektual Islam
Hasil Pembelajaran
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
1. mendifinisikan maksud dan konsep Intelektual Islam.
2. Menganalisis sumbangan Intelektual Islam mengikut bidang.
Pendekatan
Penerangan . mengesan maklumat
Penerapan Unsur Nilai
Hormat-menghormati
ABM
Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi
Pelajar dapat mengenalpasti tokoh Intelektual Islam dan sumbangannya.
 
 
Hari /Tarikh
Rabu /11 Mac 2015
Matapelajaran /Kelas
Sejarah/ 6AK2
Masa
9:45 – 10:55 pagi
Tajuk
Zakat
Hasil Pembelajaran
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
1. Menerangkan konsep zakat
2. Menyenaraikan jenis Zakat.
3. Menganalisis kepentingan Zakat dalam Islam.
Pendekatan
Penerangan . mengesan maklumat
Penerapan Unsur Nilai
Berusaha mamajukan diri
ABM
Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi
Pelajar dapat mengenalpasti sekurang-kurangnya 3  bukti  kepentingan  Zakat dalam Islam.
 
 
Hari /Tarikh
Khamis/ 12 Mac 2015
Matapelajaran /Kelas
Sejarah/ 5S3
Masa/Tempoh
8.15 – 9.25 pagi
Tajuk
Peperiksaan Awal Tahun
 
 
Hari /Tarikh
Khamis/12 Mac 2015
Matapelajaran /Kelas
Sejarah/6AK3
Masa/Tempoh
7:05 – 8:15 pagi
Tajuk
Bimbingan Kerja Kursus – Membuat soalan temubual dan memilih maklumat
Hasil Pembelajaran
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
1. Menyenaraikan bentuk soalan untu responden
2. Mengenalpasti maklumat yang penting untuk tajuk berkaitan..
Pendekatan
Penerangan . perbincangan
Penerapan Unsur Nilai
Menghargai warisan bangsa
ABM
Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi
Pelajar dapat mencatatkan contoh soalan untuk responden dan maklumat berkaitan .
 
 
Hari /Tarikh
Jumaat/ 13 Mac 2015
Matapelajaran /Kelas
Sejarah/6AK2
Masa/Tempoh
10:40-11:40 pagi
Tajuk
Bimbingan Kerja Kursus Sejarah – Memproses maklumat.
Hasil Pembelajaran
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
1.       Memproses maklumat lisan dari responden untuk dijadikan esei.
2.      Memproses maklumat data dari suber untuk menghasil esei.
Pendekatan
Penerangan . perbincangan
Penerapan Unsur Nilai
Menghargai warisan bangsa
ABM
Teks Tamadun Islam Longman
Refleksi
Pelajar dapat menghasilkan esei kajian daripada maklumat diperolehi daripada sumber.

 

 

RPH Minggu 9


RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 9

Hari /Tarikh
Isnin / 2 Mac 2015
Tiada P & P
Tingkatan 6 Rendah belum melapor diri
Hari /Tarikh
Selasa /3  Mac 2015
Matapelajaran /Kelas
Sejarah/ 5S3
Masa
7:05 – 8:15 pagi
Tajuk
Peperiksaan  Awal Tahun
 
 
Hari /Tarikh
Selasa /3 Mac 2015
Matapelajaran /Kelas
Sejarah/ 6AK2
Masa
11:30 – 12:40 t.hari
Tajuk
Pembangunan Pendidikan
Hasil Pembelajaran
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
1. mendifinisikan maksud dan konsep pendidikan Islam.
2. Membandingkan ciri pendidikan Islam dengan Pendidikan Sekular.
Pendekatan
Penerangan . mengesan maklumat
Penerapan Unsur Nilai
Hormat-menghormati
ABM
Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi
Pelajar dapat mengenalpasti persamaan dan perbezaan pendidikan Islam dan Sekular.
 
 
Hari /Tarikh
Rabu /4 Mac 2015
Matapelajaran /Kelas
Sejarah/ 6AK2
Masa
9:45 – 10:55 pagi
Tajuk
Falsafah Pendidikan Islam
Hasil Pembelajaran
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
1. Menerangkan konsep Falsafah Pendidikan Islam.
2. Menyenaraikan Falsafah Pendidikan Islam.
3. Menganalisis kepentingan Pendidikan dalam Islam.
Pendekatan
Penerangan . mengesan maklumat
Penerapan Unsur Nilai
Berusaha mamajukan diri
ABM
Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi
Pelajar dapat mengenalpasti sekurang-kurangnya 3  bukti dalam bentuk hadis atau wahyu tentang kepentingan pendidikan dalam Islam.
 
 
Hari /Tarikh
Khamis/ 5 Mac 2015
Matapelajaran /Kelas
Sejarah/ 5S3
Masa/Tempoh
8.15 – 9.25 pagi
Tajuk
Peperiksaan Awal Tahun
 
 
Hari /Tarikh
Khamis/5 Mac 2015
Matapelajaran /Kelas
Sejarah/6AK3
Masa/Tempoh
7:05 – 8:15 pagi
Tajuk
Pendidikan Di Zaman Rasulullah s.a.w
Hasil Pembelajaran
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
1. Menyenaraikan bentuk pendidikan di zaman tersebut.
2. Mengenalpasti contoh bentuk pendidikan berkenaan.
3. Menganalisis perkembangan pendidikan di zaman itu.
Pendekatan
Penerangan . perbincangan
Penerapan Unsur Nilai
Menghargai warisan bangsa
ABM
Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi
Pelajar dapat mengenalpasti bukti-bukti perkembangan pendidikan Islam di zaman itu .
 
 
Hari /Tarikh
Jumaat/ 6 Mac 2015
Matapelajaran /Kelas
Sejarah/6AK2
Masa/Tempoh
10:40-11:40 pagi
Tajuk
Pendidikan di Zaman Khulafa Al-Rasyidin dan zaman selepasnya
Hasil Pembelajaran
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
1.       Menyatakan bentuk pendidikan di zaman berkenaan secara perbandingan.
2.      Menyenaraikan persamaan dan perbezaan bentuk pendidikan dalam zaman yang dikaji.
Pendekatan
Penerangan . perbincangan
Penerapan Unsur Nilai
Menghargai warisan bangsa
ABM
Teks Tamadun Islam Longman
Refleksi
Pelajar dapat membanding dan membezakan bentuk-bentuk pendidikan dalam zaman yang berbeza.