RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 36

Hari /Tarikh	Isnin/5 September 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/ 6RK3
Masa/Tempoh	7:15 – 8:15 pagi
Tajuk	Ujian Topikal : Tema 2 (Ketahanan dan Pertahanan)
Hari /Tarikh	Isnin/5 September 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1 /6AK3
Masa/Tempoh	10:55 – 11:30 pagi
Tajuk	Tema 8 : Kebudayaan dan Kesenian
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengenalpasti konsep dan makna Kebudayaan dan Kesenian. Mengenalpasti matlamat kedua-dua bidang ini mengikut perspektif Islam. Menjelaskan ciri-ciri kebudayaan dan kesenian dalam Islam.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti kepentingan bidang ini dengan menyatakan buktinya.
Hari /Tarikh	Selasa/6 September 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6Ak3
Masa/Tempoh	7:15 – 8:15 pagi
Tajuk	Bidang-bidang Kebudayaan dan Kesenian
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Menyenaraikan bidang seni dan budaya yang ada. Mengenalpasti contoh setiap bidang berkenaan. Menjelaskan tokoh-tokoh Islam yang menyumbang dalam bidang berkenaan.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman),Penyusun grafik
Refleksi	Pelajar dapat memberikan contoh setiap bidang budaya dan seni berkenaan
Hari /Tarikh	Selasa/6 September 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6RK1
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Ujian Topikal : Tema 2 (Ketahanan dan Pertahanan)
Hari /Tarikh	Selasa/6 September 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 4S4
Masa/Tempoh	12:05 – 12:40 t.hari
Tajuk	Gerakan Reformation
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui maksud gerakan "Reformation " . Mengenalpasti sebab berlakunya gerakan ini. Menjelaskan kesan daripada gerakan ini.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti dan dapat memberikan contoh kesan berkenaan.
Hari /Tarikh	Rabu/7 September 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6AK1
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Tema 8 : Kebudayaan dan Kesenian
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengenalpasti konsep dan makna Kebudayaan dan Kesenian. Mengenalpasti matlamat kedua-dua bidang ini mengikut perspektif Islam. Menjelaskan ciri-ciri kebudayaan dan kesenian dalam Islam.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti kepentingan aktiviti ini kepada perkembangan tamadun dunia.
Hari /Tarikh	Rabu/7 September 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /4S1
Masa/Tempoh	9:25 – 9:55 pagi
Tajuk	Gerakan Reformation
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui maksud gerakan "Reformation " . Mengenalpasti sebab berlakunya gerakan ini. Menjelaskan kesan daripada gerakan ini.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 kesan gerakan ini.
Hari /Tarikh	Rabu/7 September 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6Ak3
Masa/Tempoh	10:20 – 11:30 pagi
Tajuk	Sumbangan Kebudayaan dan Kesenian Islam
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui bidang kesenian dan kebudayaan Islam. Mengenalpasti bidang-bidang berkenaan di tanah air kita. Menjelaskan contoh bidang-bidang itu dengan tepat.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman),Penyusun grafik
Refleksi	Peajar dapat mengenalpasti contoh bidang berkenaan dengan tepat.
Hari /Tarikh	Khamis/8 September 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6RK3
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Pembetulan Kertas Ujian Topikal Tema 3
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengenalpasti kehendak setiap soalan. Menyenaraikan isi jawapan yang tepat. Menghuraikan setiap isi jawapan membentuk sebuah esei.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat memberikan contoh dan bukti serta menjawab dengan tepat soalan dikemukakan
Hari /Tarikh	Khamis/8 September 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6AK1
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Pembetulan Kertas Ujian Topikal Tema 3
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengenalpasti kehendak setiap soalan. Menyenaraikan isi jawapan yang tepat. Menghuraikan setiap isi jawapan membentuk sebuah esei.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman),Penyusun grafik
Refleksi	Pelajar dapat memberikan contoh dan bukti serta menjawab dengan tepat soalan dikemukakan
Hari /Tarikh	Khamis/ 8 September 2011
Matapelajaran/Kelas	Sejarah /4S4
Masa/Tempoh	11:30 – 12:40 t.hari
Tajuk	Bab 9 - Eropah :Penjelajahan dan Penerokaan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui maksud dan konsep Penjelajahan dan Penerokaan . Mengenalpasti factor-faktor mendorong aktiviti ini. Menjelaskan kesan aktiviti ini kepada masyarakat setempat.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat memberikan contoh dan bukti serta menjawab dengan tepat soalan dikemukakan
Hari /Tarikh	Jumaat/ 9 September 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6RK1
Masa/Tempoh	9:40 -10:40 pagi
Tajuk	Pembetulan Kertas Ujian Topikal Tema 3
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengenalpasti kehendak setiap soalan. Menyenaraikan isi jawapan yang tepat. Menghuraikan setiap isi jawapan membentuk sebuah esei.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat memberikan contoh dan bukti serta menjawab dengan tepat soalan dikemukakan
Hari /Tarikh	Jumaat/9 September 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /4S1
Masa/Tempoh	10:40 – 11:40 pagi
Tajuk	Bab 9 - Eropah :Penjelajahan dan Penerokaan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui maksud dan konsep Penjelajahan dan Penerokaan . Mengenalpasti factor-faktor mendorong aktiviti ini. Menjelaskan kesan aktiviti ini kepada masyarakat setempat.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat memberikan contoh dan bukti serta menjawab dengan tepat soalan dikemukakan