RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 34

Hari /Tarikh	Isnin/22 Ogos 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/ 6RK3
Masa/Tempoh	7:05 – 8:05 pagi
Tajuk	Organisasi Ketenteraan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui maksud dan konsep organisasi Ketenteraan . Mengenalpasti ciri-ciri dalam orgnisasi Ketenteraan. Menjelaskan contoh-contoh organisasi Ketenteraan dalam Tamadun Dunia.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat menganalisis kepentingan organisasi Ketenteraan.
Hari /Tarikh	Isnin/22 Ogos 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1 /6AK3
Masa/Tempoh	10:25 – 10:55 pagi
Tajuk	Tema 7 : Tokoh Penjelajahan dan Penerokaan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengenalpasti konsep dan makna Penjelajahan dan Penerokaan. Mengenalpasti tokoh pemikir Islam dalam aktiviti ini. Menjelaskan sumbangan setiap tokoh dalam aktiviti ini.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti kepentingan bidang ini dengan menyatakan buktinya.
Hari /Tarikh	Selasa/23 Ogos 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6Ak3
Masa/Tempoh	7:05 – 8:05 pagi
Tajuk	Ibn Battuta : Tokoh Penjelajahan dan penerokaan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui tokoh-tokoh penjelajah dalam Islam . Mengenalpasti bidang-bidang ilmu diterokai mereka. Menjelaskan sumbangan ilmu berkenaan kepada dunia.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman),Penyusun grafik
Refleksi	Peajar dapat mengenalpasti sumbangan setiap orang tokoh penjelajah tamadun Islam.
Hari /Tarikh	Selasa/23 Ogos 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6RK1
Masa/Tempoh	9:25 – 10:25 pagi
Tajuk	Organisasi Ketenteraan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui maksud dan konsep organisasi Ketenteraan . Mengenalpasti ciri-ciri dalam orgnisasi Ketenteraan. Menjelaskan contoh-contoh organisasi Ketenteraan dalam Tamadun Dunia.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat memberikan contoh dan bukti serta menjawab dengan tepat soalan dikemukakan
Hari /Tarikh	Selasa/23 Ogos 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 4S4
Masa/Tempoh	9:25 – 9:55 pagi
Tajuk	Zaman Renaissance
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui maksud perkataan "Renaissance " . Mengenalpasti ciri-ciri zaman ini. Menjelaskan contoh setiap ciri zaman ini.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti dan dapat memberikan contoh kesan berkenaan.
Hari /Tarikh	Rabu/24 Ogos 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6AK1
Masa/Tempoh	7:05 – 8:05 pagi
Tajuk	Tema 7 : Tokoh Penjelajahan dan Penerokaan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengenalpasti konsep dan makna Penjelajahan dan Penerokaan. Mengenalpasti tokoh pemikir Islam dalam aktiviti ini. Menjelaskan sumbangan setiap tokoh dalam aktiviti ini.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti kepentingan aktiviti ini kepada perkembangan tamadun dunia.
Hari /Tarikh	Rabu/24 Ogos 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /4S1
Masa/Tempoh	9:25 – 9:55 pagi
Tajuk	Zaman Renaissance
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui maksud perkataan "Renaissance " . Mengenalpasti ciri-ciri zaman ini. Menjelaskan contoh setiap ciri zaman ini.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 kesan ekonomi.
Hari /Tarikh	Rabu/24 Ogos 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6Ak3
Masa/Tempoh	9:55 – 10:55 pagi
Tajuk	Tokoh Penjelajah : Ibn Istakhri dan Ibn Hawqal – satu perbandingan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui tokoh-tokoh penjelajah berkenaan. Mengenalpasti bidang-bidang ilmu diterokai mereka. Menjelaskan persamaan dan perbedaan antara kedua-dua tokoh.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman),Penyusun grafik
Refleksi	Peajar dapat mengenalpasti sumbangan setiap orang tokoh penjelajah tamadun Islam.
Hari /Tarikh	Khamis/25 Ogos 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6RK3
Masa/Tempoh	7:05 – 8:05 pagi
Tajuk	Tokoh Pemikir Ketenteraan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui Tokoh Ketenteraan dalam Tamadun dunia Mengenalpasti sumbangan dan idea mereka ketenteraan ini. Menjelaskan kepentingan pemikir Ketenteraan dalam Tamadun Dunia.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat memberikan contoh dan bukti serta menjawab dengan tepat soalan dikemukakan
Hari /Tarikh	Khamis/25 Ogos 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6AK1
Masa/Tempoh	9:25 – 10:25 pagi
Tajuk	Tokoh Penjelajah : Ibn Istakhri dan Ibn Hawqal – satu perbandingan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui tokoh-tokoh penjelajah berkenaan. Mengenalpasti bidang-bidang ilmu diterokai mereka. Menjelaskan persamaan dan perbedaan antara kedua-dua tokoh.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman),Penyusun grafik
Refleksi	Peajar dapat mengenalpasti sumbangan setiap orang tokoh penjelajah tamadun Islam.
Hari /Tarikh	Khamis/ 25 Ogos 2011
Matapelajaran/Kelas	Sejarah /4S4
Masa/Tempoh	10:55 – 11:55 pagi
Tajuk	Zaman Renaissance
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui maksud dan konsep Zaman Renaissance . Mengenalpasti ciri-ciri zaman renaissance. Menjelaskan kesan kewujudan zaman ini.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat memberikan contoh dan bukti serta menjawab dengan tepat soalan dikemukakan
Hari /Tarikh	Jumaat/ 26 Ogos 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6RK1
Masa/Tempoh	9:40 -10:40 pagi
Tajuk	Tokoh Pemikir Ketenteraan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui Tokoh Ketenteraan dalam Tamadun dunia Mengenalpasti sumbangan dan idea mereka ketenteraan ini. Menjelaskan kepentingan pemikir Ketenteraan dalam Tamadun Dunia.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat memberikan contoh dan bukti serta menjawab dengan tepat soalan dikemukakan
Hari /Tarikh	Jumaat/ 26 Ogos 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /4S1
Masa/Tempoh	10:40 – 11:40 pagi
Tajuk	Zaman Renaissance
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Mengetahui maksud dan konsep Zaman Renissance . Mengenalpasti ciri-ciri zaman ini. Menjelaskan kesan kewujudan zaman ini.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat memberikan contoh dan bukti serta menjawab dengan tepat soalan dikemukakan