RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 3

Hari /Tarikh	Isnin/16 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /6AK3
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Masyarakat Islam di Makkah dan Madinah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan ciri-ciri masyarakat Islam di Makkah dan Madinah. Mengenalpasti perkembangan pembentukan masyarakat Islam. Menganalisis cabaran Nabi Muhammad membentuk masyarakat Isam.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bersikap terbuka dan bersatu-padu di kalangan masyarakat
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan ciri-ciri yang sama dan berbeza dalam masyarakat Islam .
Hari /Tarikh	Isnin/16 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK1
Masa/Tempoh	10:55 – 12:05 pagi
Tajuk	Masyarakat Islam di Makkah dan Madinah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan ciri-ciri masyarakat Islam di Makkah dan Madinah. Mengenalpasti perkembangan pembentukan masyarakat Islam. Menganalisis cabaran Nabi Muhammad membentuk masyarakat Isam.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bersikap terbuka dan bersatu-padu di kalangan masyarakat
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan ciri-ciri yang sama dan berbeza dalam masyarakat Islam .
Hari /Tarikh	Selasa/17 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK3
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Peranan Nabi Muhammad Membentuk Masyarakat
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan peranan Nabi membentuk masyarakat Islam di Makkah dan Madinah. Mengenalpasti cabaran Nabi membentuk masyarakat . Membanding dan membezakan masyarakat di kedua-dua kota ini.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Kegigihan dan bekerjasama
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti kebijaksanaan Nabi menyatukan masyarakat.
Hari /Tarikh	Selasa/17 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5K2
Masa/Tempoh	9:45 – 10:20
Tajuk	Imperialisme di Burma dan Indo-China
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyenaraikan perubahan politik dibuat Imperialis di Burma dan Indo-china. Membanding dan membezakan perubahan yang berlaku di kedua-dua wilayah. Menyenaraikan persamaan dan perbezaan perubahan dari kedua-dua wilayah berkenaan.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Cintakan tanah air
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat menghuraikan dengan jelas setiap satu perubahan oleh Imperialisme.
Hari /Tarikh	Rabu/18 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5S1
Masa/Tempoh	10:55 – 11:30
Tajuk	Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Mengenalpasti tokoh nasionalime di Asia Tenggara. Menganalisis tahap dan peringkat perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara. Menyenaraikan gerakan-gerakan nasionalisme yang berlaku di Asia Tenggara.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Berusaha gigih mempertahankan bangsa dan negara
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti persamaan gerakan nasionalisme di Asia Tenggara
Hari /Tarikh	Khamis/19 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK1
Masa/Tempoh	10:55 – 12:05 pagi
Tajuk	Peranan Nabi Muhammad Membentuk Masyarakat
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan peranan Nabi membentuk masyarakat Islam di Makkah dan Madinah. Mengenalpasti cabaran Nabi membentuk masyarakat . Membanding dan membezakan masyarakat di kedua-dua kota ini.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Kegigihan dan bekerjasama
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti persamaan dan perbezaan masyarakat di kedua-dua kota.
Hari /Tarikh	Jumaat/20 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5S1
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Gerakan Nasionalisme di Asia Tenggara
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan contoh-contoh gerakan nasionalisme di Asia Tenggara. Mengenalpasti cirri-ciri gerakan Nasionalisme. Mengenalpasti kesan Nasionalisme di Negara-negara Asia Tenggara.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Berusaha gigih mempertahankan bangsa dan negara
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti perbezaan dan persamaan gerakan nasionalisme di Asia Tenggara.
Hari /Tarikh	Jumaat/20 Januari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5K2
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Gerakan Nasionalisme di Asia Tenggara
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan contoh-contoh gerakan nasionalisme di Asia Tenggara. Mengenalpasti cirri-ciri gerakan Nasionalisme. Mengenalpasti kesan Nasionalisme di Negara-negara Asia Tenggara.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Berusaha gigih mempertahankan bangsa dan negara
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti perbezaan system politik Imperialis dengan tempatan.