RPH Minggu 8

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 8

Hari /Tarikh	Isnin /17 Februari 2014
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK3
Masa	7:05-8:15 pagi
Tajuk	Konsep Kepimpinan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.       Menjelaskan konsep Kepimpinan. 2.       Mengenalpasti ciri-ciri Kepimpinan Nabi Muhammad s.a.w 3.       Menganalisis kepentingan kepimpinan yang  baik.
Pendekatan	Sumbang-saran, Soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Keberanian, Berani berkorban untuk Negara
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 kepentingan Kepimpinan yang baik.
Hari /Tarikh	Isnin /17 Februari 2014
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 4S3
Masa	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Peningkatan Aspek Bahasa dan Kesusasteraan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.       Menjelaskan pencapaian bidang bahasa dalam tamadun Dunia.. 2.       Mengesan pencapaian Kesuasateraan dalam  Tamadun Dunia. 3.       Menganalisis sumbangan-sumbangan bidang ini yang kekal hingga kini.
Pendekatan	Penerangan . mengesan maklumat
Penerapan Unsur Nilai	Bekerjasama, Kegigihan
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4 (DBP)
Refleksi	Pelajar dapat memberikan sekurang-kurangnya 3 bukti sumbangan Tamadun ini
Hari /Tarikh	Isnin /17 Februari 2014
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK3
Masa	12:05 – 12:40 t.hari
Tajuk	Tutorial- Keperibadian Nabi Muhammad s.a.w
Hari /Tarikh	Selasa/18 Februari 2014
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK3
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Nabi Muhammad s.a.w sebagai pemimpin Agama dan Dakwah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.      Menjelaskan ciri kepimpinan baginda sebagai Tokoh Agama.. 2.      Mengenalpasti sumbangan baginda dalam bidang Agama 3.      Menganalisis kepentingan kepimpinan yang baik.
Pendekatan	Soal-jawab . perbincangan kumpulan
Penerapan Unsur Nilai	Menghargai warisan bangsa
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat menerangkan contoh setiap ciri kepimpinan yang baik
Hari /Tarikh	Rabu/19 Februari 2014
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK3
Masa/Tempoh	11:30 – 12:30 t.hari
Tajuk	Nabi Muhammad s.a.w sebagai Pemimpin Masyarakat
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.      Menjelaskan peranan utama pemimpin masyarakat. 2.      Mengenalpasti dasar-dasar kepimpinan Nabi Muhammad s.a.w di Madinah 3.      Menganalisis impak dasar kepimpinan baginda..
Pendekatan	Penerangan . perbincangan
Penerapan Unsur Nilai	Menghargai warisan bangsa
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat menerangkan semula dengan tepat konsep kepimpinan menurut syariat Islam.
Hari /Tarikh	Khamis/20 Februari 2014
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/6AK3
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Nabi Muhammad sebagai pemimpin Tentera
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.       Menjelaskan konsep kepimpinan Tentera . 2.       Menjelaskan  contoh peperangan disertai Nabi 3.       Menganalisis ciri-ciri kepimpinan baginda dalam Ketenteraan.
Pendekatan	Soal-jawab . perbincangan
Penerapan Unsur Nilai	Menghargai warisan bangsa
ABM	Teks Tamadun Islam (Ace Ahead)
Refleksi	Pelajar dapat memberikan contoh kejayaan kepimpinan Rasulullah dalam Ketenteraan.
Hari /Tarikh	Khamis /20 Februari 2014
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK3
Masa	10:55- 11:30 pagi
Tajuk	Tutorial –Perang dalam Islam
Hari /Tarikh	Jumaat/21 Februari 2014
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/4S3
Masa/Tempoh	10:40-11:40 pagi
Tajuk	Ajaran besar dunia
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.       Menjelaskan contoh Ajaran besar dalam Tamadun  Dunia. 2.       Menghuraikan  tujuan ajaran kepada kehidupan 3.      Menganalisis prinsip Ajaran berkenaan.
Pendekatan	Mengesan maklumat, Perbincangan
Penerapan Unsur Nilai	Kerjasama,Berkorban untuk Negara
ABM	Buku Teks Sejarah tingkatan 4 (DBP)
Refleksi	Pelajar dapat menjawab sekurang-kurangnya 4 soalan pengukuhan yang dikemukakan dengan tepat.
Hari /Tarikh	Sabtu/22 Februari 2014
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/6AK3
Masa/Tempoh	7:05 – 8:10 pagi
Tajuk	Institusi Khalifah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.       Menjelaskan konsep Khalifah. 2.       Mengenalpasti kepentingan pemimpin 3.      Menganalisis Hukum menegakkan Khalifah..
Pendekatan	Mengesan maklumat, Perbincangan
Penerapan Unsur Nilai	Kerjasama,Berkorban untuk Negara
ABM	Buku Sejarah Tamadun Islam
Refleksi	Pelajar dapat menjawab sekurang-kurangnya 4 kepentingan diwujudkan institusi Khalifah.