RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 16

Hari /Tarikh	Isnin/18 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 4S1
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Perjanjian Aqabah I dan Perjanjian Aqabah II
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menjelaskan isi kandungan kedua-dua perjanjian ini. Mengenalpasti perbezaan kandungan perjanjian berkenaan. Menganalisis kesan-kesan perjanjian berkenaan
Pendekatan	Penerangan . mengesan maklumat
Penerapan Unsur Nilai	Menghargai warisan bangsa
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat menjawab dengan tepat soalan berkaitan topic ini .
Hari /Tarikh	Isnin/18 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /4S4
Masa/Tempoh	12:05- 12:40 tengahari
Tajuk	Reaksi Masyarakat Arab terhadap Islam
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan reaksi terhadap l kehadiran agama ini. Menyatakan sebab reaksi berkenaan. Mengenalpasti golongan yang menerima ajaran ini.
Pendekatan	Penerangan . mengesan maklumat
Penerapan Unsur Nilai	Menghargai warisan bangsa
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan reaksi dan sebab setiap reaksi berkenaan dengan tepat.
Hari /Tarikh	Selasa/19 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/ 6AK3
Masa/Tempoh	8:15- 9:25 pg
Tajuk	Tema 4: Konsep dan Prinsip Ekonomi Islam
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menjelaskan konsep Ekonomi Islam. Menganalisis dan membezakan konsep Ekonomi Islam dengan Ekonomi Konvensional berkenaan. Mengenalpasti kekuatan dan kelemahan dasar pemerintahan kerajaan berkenaan.
Pendekatan	Penerangan . mengesan maklumat
Penerapan Unsur Nilai	Keberanian, Bekerjasama
ABM	Teks Sejarah Tamadun Islam
Refleksi	Pelajar dapat memberikan konsep berkenaan dengan tepat.
Hari /Tarikh	Selasa/19 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 4S1
Masa/Tempoh	9:45 – 10:20 pagi
Tajuk	Hijrah dan kepentingannya
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan konsep Hijrah mengikut perspsektif Islam dan Barat. Mengenalpasti sebab dan tujuan Hijrah . Menjelaskan kepentingan Hijrah .
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Hormat-menghormati
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan sekurang-kurangnya 5 tujuan Hijrah dan kepentingannya.
Hari /Tarikh	Rabu/20 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /4S4
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Penentangan Masyarakat Arab Quraisy terhadap Islam
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan contoh pelbagai reaksi penentangan terhadap Islam oleh masyarakat Arab. Menjelaskan sebab-sebab setiap reaksi berkenaan . Mengenalpasti cara-cara nabi Muhammad menghadapi masalah.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Keimanan, Hormat-menghormati
ABM	Teks Sejarah Tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan reaksi yang tepat dan menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 cara mengatasinya.
Hari /Tarikh	Rabu/20 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6Ak1
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Pemerintahan Kerajaan Abbasiyah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajaar dapat: Menyatakan system pemerintahan kerajaan berkenaan. Mengenalpasti sumbangan pemerintahan khalifah dalam kerajaan berkenaan . Membanding dan membezakan corak pemerintahan kerajaan ini dengan kerajaan-kerajaan terdahulu.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bertanggungjawab,
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan persamaan dan perbezaan corak pemerintahan kerajaan ini dengan kerajaan terdahulu.
Hari /Tarikh	Khamis/21 April 2011
Matapelajaran /Kelas	Sejarah 1/6AK3
Masa/Tempoh	12:05 – 12:40 t.hari
Tajuk	Baitulmal
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat; Manjelaskan maksud Baitulmal. Mengenlpasti fungsi-fungsi Baitulmal. Menjelaskan pelaksnaan Baitulmal mengkut zaman.
Pendekatan	Penerangan . soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Ketelitian, Tolong-menolong
ABM	Teks Tamadun Islam (Longman)
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan sumber-sumber Baitulmal dan fungsi dengan tepat.