RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 8

Hari /Tarikh	Isnin/20 Februari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah /6AK3
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Pemerintahan dan Pentadbiran Khalifah Kerajaan Bani Umaiyah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan khalifah-khalifah dalam kerajaan ini. Mengenalpasti corak pemerintahan setiap orang khalifah. Menganalisis sumbangan pemerintahan kerajaan ini.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bersikap terbuka dan bersatu-padu di kalangan masyarakat
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan corak pemerintahan dan pentadbiran khalifah Bani Umaiyah
Hari /Tarikh	Isnin/20 Februari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK1
Masa/Tempoh	10:55 – 12:05 pagi
Tajuk	Pemerintahan dan Pentadbiran Khalifah Kerajaan Bani Umaiyah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan khalifah-khalifah dalam kerajaan ini. Mengenalpasti corak pemerintahan setiap orang khalifah. Menganalisis sumbangan pemerintahan kerajaan ini.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bersikap terbuka dan bersatu-padu di kalangan masyarakat
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan corak pemerintahan dan pentadbiran khalifah Bani Umaiyah .
Hari /Tarikh	Selasa/21 Februari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK3
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Pemerintahan dan Pentadbiran Kerajaan Abbasiyah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan latarbelakang pembentukan kerajaan ini. Mengenalpasti corak pemerintahan dan pentadbiran dalam kerajaan ini. Menganalisis persamaan dan perbezaan pentadbiran kerajaan ini dengan kerajaan sebelumnya.
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Kegigihan dan bekerjasama
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti persamaan dan perbezaan corak pemerintahan
Hari /Tarikh	Selasa/21 Februari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5K2
Masa/Tempoh	9:45 – 10:20
Tajuk	Gerakan Islah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menjelaskan maksud gerakan ini. Mengenalpasti tokoh pemimpin gerakan berkenaan. Menganalisis cara perjuangan dan kesan perjuangan gerakan berkenaan.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Cintakan tanah air
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 5
Refleksi	Pelajar dapat menghuraikan maklumat mengenai gerakan nasionalisme berkenaan.
Hari /Tarikh	Rabu/22 Februari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5S1
Masa/Tempoh	10:55 – 11:30
Tajuk	Peranan Media Cetak dalam Gerakan Nasionalisme
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyenaraikan contoh setiap jenis media cetak berkenaan. Mengenalpasti isu-isu ditulis dalam setip satu media berkenaan. Menganalisis kepentingan media kepada pergerakan nasionalisme.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Berusaha gigih mempertahankan bangsa dan negara
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 5
Refleksi	Pelajar dapat menghuraikan maklumat mengenai peranan media cetak dalam gerakan nasionalisme.
Hari /Tarikh	Khamis/23 Februari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK1
Masa/Tempoh	10:55 – 12:05 pagi
Tajuk	Pemerintahan dan Pentadbiran Kerajaan Abbasiyah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyatakan latarbelakang pembentukan kerajaan ini. Mengenalpasti corak pemerintahan dan pentadbiran dalam kerajaan ini. Menganalisis persamaan dan perbezaan pentadbiran kerajaan ini dengan kerajaan sebelumnya
Pendekatan	Pebincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Kegigihan dan bekerjasama
ABM	Buku rujukan Tamadun Dunia (Oxford- Fajar)
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti persamaan dan perbezaan corak pemerintahan
Hari /Tarikh	Jumaat/24 Februari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5S1
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Perjuangan Nasionalisme oleh Persatuan-persatuan Melayu
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyenaraikan contoh-contoh persatuan Melayu terlibat. Mengenalpasti maklumat mengenai latarbelakan penubuhan persatuan berkenaan. Menganalisis kesan dan kejayaan setiap persatuan ini.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Cintakan tanah air
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 5
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti ciri-ciri setiap satu persatuan ini.
Hari /Tarikh	Jumaat/24 Februari 2012
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 5K2
Masa/Tempoh	9:40 – 10:40 pagi
Tajuk	Peranan Media Cetak dalam Gerakan Nasionalisme
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: Menyenaraikan contoh setiap jenis media cetak berkenaan. Mengenalpasti isu-isu ditulis dalam setip satu media berkenaan. Menganalisis kepentingan media kepada pergerakan nasionalisme.
Pendekatan	Perbincangan , soal jawab
Penerapan Unsur Nilai	Cintakan tanah air
ABM	Buku teks sejarah tingkatan 5
Refleksi	Pelajar dapat menghuraikan maklumat mengenai peranan media cetak dalam gerakan nasionalisme.