RPH Minggu 26 & 27

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN minggu 26 dan 27

Hari /Tarikh	Isnin /24  hingga 28 Jun 2013
	Karnival Sukan Tahunan sekolah
Hari /Tarikh	Isnin /1 Julai 2013
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 4K3
Masa	7:05-8:15 pagi
Tajuk	Khalifah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.       Mengenalpasti maksud dan konsep khalifah. 2.       Menyenaraikan cara dan kaedah permilihan Khalifah. 3.       Menghuraikan tugas-tugas Khalifah.
Pendekatan	Mengesan maklumat, Soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Hormat-menghormati, Bertanggungjawab
ABM	Buku Sejarah Tingkatan 4 (DBP)
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan kaedah perlantikan Khalifah dengan tepat.
Hari /Tarikh	Isnin /1 Julai 2013
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6RK3
Masa	8:15 – 9:25 pagi
Tajuk	Institusi Pemerintahan Beraja
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.       Mengenalpasti maksud dan konsep pemerintahan Beraja 2.       Menyenaraikan ciri-ciri pemerintahan ini.. 3.       Mencari maklumat mengenai pemerintahan ini dalam tamadun  China dan Rusia
Pendekatan	Mengesan maklumat, Soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bekerjasama, Hormat-menghormati
ABM	Sejarah Tamadun Dunia (Oxford))
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan kepentingan pemerintahan beraja.
Hari /Tarikh	Isnin /1 Julai 2013
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6AK3
Masa	12:05-12:40
Tajuk	Transformasi Masyarakat
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.       Menyatakan latarbelakang kedatangan kuasa Barat di tanahar kita 2.       Mengenalpasti cara kuasa Barat menguasai tanah air ini.
Pendekatan	Penerangan guru, soal-jawab
Penerapan Unsur Nilai	Bekerjasama, Hormat-menghormati
ABM	Buku Rujukan Sejarah Malaysia (Sarjana)
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan dengan tepat kuasa Barat yang telah menguasai tanahair kita
Hari /Tarikh	Selasa /2 Julai 2013
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 6RK3
Masa	8:15-9:45 pagi
Tajuk	Sistem Beraja di Rusia
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.       Mengenalpasti asa-usul  sistem beraja di Rusia. 2.       Mengesan fungsi dan peranan Raja di Russia.
Pendekatan	Membuat rujukan di buku dan internet
Penerapan Unsur Nilai	Bekerjasama, Hormat-menghormati
ABM	Buku dan komputer
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti fungsi dan peranan Raja dengan tepat.
Hari /Tarikh	Selasa/2 Julai 2013
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 6AK3
Masa/Tempoh	11:30 – 12:40 tengahari
Tajuk	Penentangan Masyarakat Tempatan di Negeri-negeri Melayu
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.       Mengenalpasti  sebab penentangan masyarakat tempatan . 2.       Menghuraikan dengan lengkap peristiwa penentangan di negeri-negeri  yang terlibat .
Pendekatan	Membuat rujukan di buku dan internet
Penerapan Unsur Nilai	Bekerjasama, Cintakan tanahair
ABM	Buku dan komputer
Refleksi	Pelajar dapat menceritakan dengan tepat peristiwa penentangan di negeri yang terlibat.
Hari /Tarikh	Rabu/3 Julai 2013
Matapelajaran /Kelas	Sejarah / 6AK3
Masa/Tempoh	7:05 – 8:15 pagi
Tajuk	Penentangan di Sabah dan Sarawak
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.       Mengenalpasti reaksi masyarakat tempatan d Sabah dan Sarawak . 2.       Menghuraikan sebab wujudnya reaksi berkenaan. 3.       Memberikan kesan  penentangan tersebut.
Pendekatan	Membuat rujukan di buku dan internet
Penerapan Unsur Nilai	Cintakan tanahair, Bekerjasama
ABM	Buku dan komputer
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti sekurang-kurangnya 3 sebab penentangan terhadap kuasa Barat di Sabah dan Sarawak.
Hari /Tarikh	Rabu/3  Julai 2013
Mata pelajaran/Kelas	Sejarah/6RK3
Masa/Tempoh	9:45-11:30 pagi
Tajuk	Sistem Pembesar di China
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.       Mengenalpasti ciri sistem Pembesar di China. 2.       Mengesan fungsi Pembesar dalam pentadbiran.
Pendekatan	Membuat rujukan di buku dan internet
Penerapan Unsur Nilai	Bertanggungjawab dan Amanah
ABM	Buku dan komputer
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti fungsi Pembesar di China dan dapat menyenaraikan perbezaannya dengan Negara kita sendiri
Hari /Tarikh	Khamis/4 Julai 2013
Mata pelajaran/Kelas	Sejarah/6RK3
Masa/Tempoh	7:05-8:15 pagi
Tajuk	Sistem Pembesar di Russia
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.       Mengenalpasti ciri sistem Pembesar di Russia. 2.       Mengesan fungsi Pembesar dalam pentadbiran.
Pendekatan	Membuat rujukan di buku dan internet
Penerapan Unsur Nilai	Bertanggungjawab dan Amanah
ABM	Buku dan komputer
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti fungsi Pembesar di Russia dan dapat menyenaraikan perbezaannya dengan Negara kita sendiri
Hari /Tarikh	Khamis/4 Julai  2013
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/6AK3
Masa/Tempoh	9:45 – 10:55 pagi
Tajuk	Pengubahsuaian Pentadbiran oleh Barat
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.       Mengenalpasti Perubahan dalam aspek politik  dibuat oleh Barat. 2.       Mengesan contoh perubahan berkenaan 3.       Mengenalpasti perbezaan dan persamaan pentadbiran sebelum dan selepas kedatangan Barat.
Pendekatan	Membuat rujukan di buku dan internet
Penerapan Unsur Nilai	Kerjasama, Cintakan tanahair.
ABM	Buku dan komputer
Refleksi	Pelajar dapat membuat perbandingan pentadbiran Barat dan tempatan
Hari /Tarikh	Khamis /4  Julai 2013
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/ 4K3
Masa	10:55  - 11:30 pagi
Tajuk	Khalifah al-Rasyidin
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.       Mengenalpasti senarai Khalifah al-Rasyidin. 2.       Mengesan sumbangan setiap seorang khalfah berkenaan.
Pendekatan	Membuat rujukan di buku dan internet
Penerapan Unsur Nilai	Keberanian, Bertanggungjawab.
ABM	Buku dan komputer
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti sumbangan setiap orang khalifah.
Hari /Tarikh	Jumaat/5 Julai 2013
Matapelajaran /Kelas	Sejarah/6AK3
Masa/Tempoh	8:15-9:25 pagi
Tajuk	Tindakbalas terhadap masyarakat Tempatan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.       Mengenalpasti perubahan yang dibuat oleh British ekoran penentangan masyarakat. 2.       Mengesan aspek-aspek yang diubah. 3.       Mengenalpasti reaksi masyarakat tempatan terhadap perubahan pentadbiran .
Pendekatan	Membuat rujukan di buku dan internet
Penerapan Unsur Nilai	Bekerjasama, Cintakan tanahair
ABM	Buku Rujukan Sarjana- Sejarah Malaysia
Refleksi	Pelajar dapat mengenalpasti kelemahan dan kelebihan perubahan pentadbiran.